پیش بینی سلامت سازمانی کارکنان مدارس از طریق سبک های تفکر و کارآفرینی

سلامت سازمانی عاملی است که می تواند کیفیت آموزش و پرورش ارتقا ببخشد؛ از این رو مولفه هایی نظیر سبکهای تفکر و کارآفرینی کارکنان مدارس اهمیت می یابند. هدف از این پژوهش پیش بینی سلامت سازمانی کارکنان مدارس از طریق سبکهای سه گانه ی تفکر و کارآفرینی بود که به صورت مقطعی و با روش توصیفی-تحلیلی انجام گرفت. جامعه ی پژوهش شامل تمام کارکنان مدارس ابتدایی شهرستان قائمشهر در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ بود که از این تعداد ۲۵۰ نفر با نمونه گیری تصادفی ساده مشارکت داشتند. یافته ها نشان داد سلامت سازمانی کارکنان مدارس با سبک های تفکر قانون گذار(۷۹/۰=r)، اجرایی(۶۴/۰=r)، قضاوت گرا(۴۳/۰=r) و با کارآفرینی(۲۸/۰=r) نیز رابطه ی مثبت و معناداری دارد(۰۵/۰˂P). همچنین متغیرهای پیش بین به طور معناداری توانستند ۶۰ درصد از سلامت سازمانی کارکنان مدارس را پیش بینی کنند. نتایج حاکی از آن است که سبک های تفکر و کارآفرینی نقش بسیار مهمی در سلامت سازمانی کارکنان مدارس دارند؛ بنابراین مدیران دستگاه های تعلیم و تربیت می توانند از طریق پرورش سبک های تفکر و کارآفرینی بر کیفیت مجموعه ی خود بیافزایند.

کلیدواژه ها:

سلامت سازمانی ، سبک تفکر ، کارآفرینی