بررسی تاثیر مهارت ها بر صلاحیت های مورد نیاز دانشجویان دانشگاه ها برای استفاده از فضای سایبری (مورد مطالعه: دانشگاه های بهبهان)

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مهارت ها با صلاحیت های مورد نیاز دانشجویان دانشگاه ها برای استفاده از فضای سایبری در دانشگاه های بهبهان انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش انجام کار، توصیفی- علی است. از حیث گردآوری داده ها کمی است. این پژوهش به صورت میدانی انجام گرفت. در تحقیق حاضر با استفاده از نمونه گیری تصادفی براساس فرمول کوکران در یک جامعه ی نامحدود ۳۸۴نفر از دانشجویان این دانشگاه به عنوان نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش، تاثیر شاخص های مهارت بر صلاحیت های مورد نیاز دانشجویان دانشگاه ها برای استفاده از فضای سایبری در دانشگاه های بهبهان با نرم افزار SMARTPLS در دو حالت ضرایب معناداری و ضرایب استاندارد ارائه گردید. به جهت بررسی مدل بیرونی از پایایی(ضریب آلفای کرونباخ و ضریب پایایی ترکیبی) و برای بررسی روایی از (روایی واگرا یا معیار فورنل لارکر و روایی همگرا) استفاده شد. همچنین برای اندازه گیری مدل درونی از معیار ضریب تعیین و معیار قدرت پیش بینی استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان داد: مهارت استفاده از فضای سایبری بر صلاحیت استفاده از فضای سایبری تاثیر مثبت و معناداری دارد. استفاده از فضای سایبری بر مهارت آموزشی تاثیر مثبت و معناداری دارد. مهارت استفاده از فضای سایبری بر مهارت ارتباطی تاثیر مثبت و معناداری دارد. مهارت استفاده از فضای سایبری بر مهارت برنامه ریزی تاثیر مثبت و معناداری دارد. مهارت استفاده از فضای سایبری بر مهارت سواد رسانه ای تاثیر مثبت و معناداری دارد. مهارت استفاده از فضای سایبری بر مهارت مدیریت زمان تاثیر مثبت و معناداری دارد. مهارت استفاده از فضای سایبری بر مهارت مطالعه و یادگیری تاثیر مثبت و معناداری دارد. مهارت استفاده از فضای سایبری بر مهارت ملاحظات فیزیکی و جسمانی تاثیر مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت ، صلاحیت ، فضای سایبری