تاثیر آموزش مثبت اندیشی بر سلامت روان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر لیکک

نظر به اهمیت نقش مثبت اندیشی بر سلامت روانی، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارتهای مثبت اندیشی بر سلامت روان ، طراحی و اجرا شد. در یک روش آزمایشی۴۰ دانش آموز دختر مقطع دوم و سوم متوسطه دوم شهر لیکک از توابع استان کهگیلویه و بویراحمد که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحلهای انتخاب شده بودند، به کمک پرسشنامه سلامت عمومی و پرسشنامه شادکامی آکسفورد بررسی شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخصهای میانگین، انحراف معیار، خطای استاندارد میانگین و آزمون کواریانس چند متغیره استفاده شد. نتایج آزمون کواریانس چند متغیره نشان دادکه مثبت اندیشی با سلامت روان، علائم جسمانی، نارسا کنش وری اجتماعی و شادکامی رابطه معنادار دارد. یافته های پژوهش حاضر، بر موثر بودن برنامه آموزش مهارتهای مثبت اندیشی بر سلامت روان دلالت دارد. از این روش میتوان برای درمان و پیشگیری از مسائل سلامت روان استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

مثبت اندیشی ، سلامت روان ، دانش آموزان.