نقش سبک های دلبستگی و انعطافپذیری روانشناختی در پیش بینی ولع مصرف افراد وابسته به مواد مبتلا دیابت نوع دو

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 286

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HUCONF03_284

تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1402

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش سبک های دلبستگی و انعطافپذیری روانشناختی در پیش بینی ولع مصرف افراد وابسته به مواد مبتلا به دیابت نوع دو بود. روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری آن کلیه افراد مراجعه کننده به مراکز ترک اعتیاد شهر اردبیل در سال ۱۴۰۱ بود که از این تعداد، ۱۴۰ نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و نمونه پژوهش را تشکیل دادند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه های پذیرش و عمل ویرایش دوم، مقیاس کوتاه ولع مصرف مواد سوموزا و سبک دلبستگی بزرگسالان کولینز و رید استفاده شد. دادههای به دست آمده با استفاده از آزمونهای همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که سبک دلبستگی نزدیکی و انعطافپذیری روانشناختی با ولع مصرف مواد ارتباط منفی معناداری دارد، همچنین سبک دلبستگی وابستگی و اضطراب با ولع مصرف مواد ارتباط مثبت معناداری دارد. سبک های دلبستگی و انعطافپذیری روانشناختی ۴۲/۰ از واریانس ولع مصرف مواد را تبیین کردند. بر اساس یافته های پژوهش سبک های دلبستگی و انعطافپذیری روانشناختی می توانند ولع مصرف افراد وابسته به مواد مبتلا به دیابت نوع دو را پیش بینی کنند؛ بنابراین با آموزش و تقویت انعطافپذیری روانشناختی و انجام مداخلات مربوط به سبک های دلبستگی می توان ولع مصرف مواد را در افراد وابسته به مواد مبتلا به دیابت نوع دو کاهش داد.

نویسندگان

سعید رحیمی

دانشجوی دکتری روانشناسی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی ، اردبیل ، ایران.

مهرناز صداقت

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی ، اردبیل ، ایران.

علی جباری قوزلوجه

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی ، اردبیل ، ایران.

ناهید امیرزاده

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی ، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، اردبیل ، ایران.

ابوالفضل جواهری مغانلو

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی ، اردبیل ، ایران.

محبوبه جلیل

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی ، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، نجف آباد، ایران.