میزان کارایی دروس رشته مشاوره و امور راهنمایی دانشگاه فرهنگیان بر سلامت روان دانشجو و کارایی دروس آن در آینده برایدانشجومعلمان مشاوره دانشگاه فرهنگیان

ما در این مقاله از تعداد ده نفر ازدانشجومعلمان رشته مشاوره دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور که به صورت تصادفی انتخاب گردیند، مصاحبه ای نیمه ساختار یافته به مدت ۲۰ ال ی ۳۵ دقیقه داشته ایم که در بین آنها نیز به صورت تصادفی دو مورد از مصاحبه ها را با رضایت اشخاص در این مقاله آورده ایم و در ادامه نیز با همکار ی امور فرهنگی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز با تعداد چهار نفر ازدانشجومعلمان سراسر کشور که در زمینه مشاوره فعال بودند، با آنها ارتباط گرفتیم و به صورت تصادفی از بین سایر آنها و بعد از ارائه دروس و واحدهای مشاوره به آنها مصاحبه ای نیمه ساختار یافته به مدت ۲۰ الی ۲۵ دقیقه انجام شد که با رضایت خود آنها به تصادف دو مورد از آنها را در مقاله آورده ایم تا برای تایید هرچه بیشتر نتایج تاثیر واحدهای درسی رشته مشاوره از این اطلاعات نیز بهره گرفته باشیم و در ادامه نیز جهت تکمیل اطلاعا ت، از روش کتابخانه ای و مطالعه رفرنس های علمی و پایگاه معتبر بهره جستیم و به بیان برخی از این واحدهای درسی کاربردی نظیر: ۱- روانشناس ی تربیتی ۲- اصول و روشهای راهنمایی و مشاوره ۳-خدمات مشورتی در مدرسه ۴- آسیب شناسی اجتماعی ۵- آسیب شناسی روانی ۶- روانشناسی شخصیت ۷-روانشناسی سلامت و ...و در نهایت به کاربرد و تاثیر آنها بر سلامت روان دانشجومعلمان و چگونگی استفاده و بکاگیریدانشجومعلمان از محتوای این دروس پرداخته ایم و در آخر نیز یافته های خود را در قالب کدگذاری ارائه دادهایم . از مهم ترین و تاثیرگذارترین این واحدهای درسی طبق یافته های بدست آمده از این مقاله که بر سلامت روان دانشجویان وکارایی برای آنها اثرگذار بوده است ، می توانیم به درس اسیب شناسی روانی اشاره کنیم که علل برخی اختلالات روانی را بررسی و شیوه تشخیص و درمان آنها نیز بیان می کند و خدمات مشورتی در مدرسه که به بیان شیوه های کاربردی مشاوره در مدرسه ، نظیر نحوه مداخله در بحران دانش آموزان و ... پرداخته و حتی مسائل تاثیرگذار بر سلامت روان افراد را که قابل استفاده برای خودانشجومعلمان نیز می باشد، بیان می کند و واحد درسی روانشناسی سلامت که به بیان مسائل سلامتی جسمانی و روانی از پیشگیری تا درمان می پردازد، اشاره کنیم . در پایان باید گفت همه این واحدها هدفی دارند که دانشجومعلمان رشته مشاوره را آراسته به ویژگی های یک مشاور خوب مانند: اعتماد به نفس ، آشنایی با اصول روانشناسی ، آشنایی با آزمونهای روانی ، خودشناسی ، آشنایی با محیط اجتماعی ، آشنایی با نیازهای دانش آموزان،دقت و حوصله ، عدم تعصب و پیش داوری و ... کند و باعث ارتقا سلامت روان خود آنها نیز شود.