پیشبینی رفتارهای پرخطر براساس خلاقیت هیجانی و درگیری تحصیلی در نوجوانان در شهر جعفرآباد مغان

هدف این پژوهش پیش بینی رفتارهای پرخطر براساس خلاقیت هیجانی و درگیری تحصیلی در نوجوانان در شهر جعفرآباد مغان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوره دوم شهر جعفرآباد مغان در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹ بودند. نمونه آماری پژوهش حاضر ۱۰۰ نفر بود که به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه خلاقیت هیجانی، درگیری تحصیلی و رفتارهای پرخطر بود. تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار آماری SPSS۲۰ صورت گرفت. نتایج نشان داد که بین خلاقیت هیجانی (و مولفه های آن) و درگیری تحصیلی (و مولفه های آن) با رفتارهای پرخطر در نوجوانان رابطه منفی معنیداری وجود دارد .(p< ۰/۰۱) نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد خلاقیت هیجانی درگیری تحصیلی ۴۱ درصد میتوانند تغییرات مربوط به رفتارهای پرخطر در نوجوانان را به صورت معنیداری پیشبینی کنند .(p< ۰/۰۱) براساس نتایج می توان بیان کرد که رفتارهای پرخطر دانش آموزان از متغیرهای خلاقیت هیجانی و درگیری تحصیلی تاثیر می پذیرد. لذا ارائه برنامه های از سوی مشاوران و روانشناسان مدارس به منظور ارتقاء این متغیرها پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت هیجانی ، درگیری تحصیلی ، رفتارهای پرخطر