چگونگی تاثیر پذیری دانش آموزان از قصه ها و شعرهای کودکانهدر جهت آموزش رفتار و مهارت های اجتماعی

همه ی دانش آموزان در طول دوران تحصیل خود باید علاوه بر یادگیری دروس طئوری و کتابخانه ای، دانش رفتار و مهارت های اجتماعی را نیز دریابند تا در زندگی آینده خود در جامعه بتوانند از عهده امور روزانه خود بربیایند. یکی از بهترین راهکارها برای آموزش اینگونه مطالب و توامندی ها به دانش آموزان، از طریق شعر و داستان و در واقع تصویر سازی ذهنی برای دانش آموز در آن سن است. عناصر تشکیل دهنده قصه با نیازهای روحی و روانی کودکان ارتباط تنگاتنگی دارد. کودک و نوجوان با ذهن و فکر گستردهای که دارد مضامین مختلف اجتماعی، اخلاقی و فرهنگی را از لابه لای حوادث پیدا میکند و با بینش دقیق و ظریف خود این مضامین را استدلال میکند و به تدریج وارد رفتارش میسازد. قصه برایش الگو میشود و بدین ترتیب نقش بسیار مهمی در تکوین شخصیت کودک ایفا میکند. در این مقاله به بررسی تاثیر قصه گویی بر مهارتهای اجتماعی کودکان دبستان پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

داستان ، مهارت ، اجتماع ، شعر ، مدرسه ، معلم