اهمیت و ضرورت به کارگیری ابزار و تکنولوژی آموزشی در جهتبهبود بازدهی تدریس

رسانههای آموزشی در گذر فناوری زمان و همگام با پیشرفت در علم و فناوری، از تغییر و تحولات چشمگیری برخوردار شدهاند و به همین دلیل، در هر دوره و متناسب با امکانات موجود، رسانههای آموزشی متفاوتی مورد استفاده مراکز آموزشی قرار گرفتهاند. هر نظام آموزشی در صورتی در انجام رسالت خود موفق خواهد شد که دارای معلمانی برخوردار از صلاحیت های علمی و آشنا به روشهای آموزشی و مجهز به مهارتهای آموزشی و شغلی و حرفه ای باشد. از جمله این روش های آموزشی بسیار کارآمد، تکنولوژی ها و ابزار های آموزشی هستند. بنیاد فورد درسال ۱۹۵۴تلویزیون آموزشی را راه اندازی و وارد مدارس کرد و سنای آمریکا طرح دفاع ملی تعلیم و تربیت را از تصویب گذراند و مدارس بلافاصله شروع به خرید ابزار آموزشی نمودند. به این ترتیب وسایل و ابزار های مدرن وارد عرصه آموزش شدند و در جهت تسهیل و بهبود آن به کار گرفته شدند. به طور کلی تکنوژی آموزشی را می توان مجموعه ی روش ها و دستورالعمل هایی که با استفاده از یافته های علمی برای حل مسائل آموزشی اعم از طرح، اجرا و ارزشیابی در برنامه های آموزشی به کار گرفته می شود دانست. . این مقاله با محور قرار دادن استفاده از تکنولوژی های نوین در جهت تدریس ادبیات با هدف بهبود کیفیت تدریس وهمچنین تسهیل در کار معلم، با روش توصیفی و تحلیلی و با استفاده از اطلاعات کتابخانه ای گردآوری شده است و سعی بر آن داریم تا دریابیم که از چه ابزار ها و وسایلی میتوانیم در تدریس ادبیات بهرمند شویم و شرایط کار با آن ها باید چگونه باشد تا هم بتواند به یادگیری دانش آموزان کمک کند و هم سبب تسریع در کار یاددهی معلم بشود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، یادگیری ، تکنولوژی ، معلم ، آموزش و پرورش