اختلالات دیکته نویسی در مقطع ابتدایی

درس املاء مهمترین و اساسی ترین ماده ی درسی است که در تمام مقاطع و پایه های تحصیلی ارائه می گرد. بدون شک این تاکید بیانگر اهمیت املاء و کسب مهارت نوشتن آن است این ماده ی درسی با اهمیت توام با مشکلاتی در عملکرد دانش اموزان است. املا از جمله مهارتهای آموزشی و نوشتنی بسیار مهمی است که نیاز به پردازشهای متعدد ذهنی دارد. نقص در هر بخش یا فرآیند میتواند منجر به یک خطای نوشتاری شود. شناسایی خطاهای شایع میتواند به فهم بهتر علل این خطاها و ارائه راهکارهای موثر برای حذف یا تعدیل آنها در کودکان ابتدایی کمک شایانی کند. بر اساس آمارهای منتشر شده ی وزارت آموزش و پرورش هرساله دانش آموزان زیادی به جهت عدم کسب مهارت درست نویسی نظام آموزش و پرورش را ترک می نمایند .چنانچه معلم و مربی به موقع و دقیق مشکلات دانش اموزان را تشخیص دهد می تواند راه حل مناسب و منطقی را برای حل مشکل انتخاب و در جهت بهبود وضعیتدانش اموز اقدام کند.

کلیدواژه ها:

اختلال دیکته نویسی ، مقطع ابتدایی ، عوامل ضعف در املا ، حافظه دیداری ، حساسیت شنوایی.