نقش اقدام پژوهی در آموزش ریاضی دوره ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر، نقش اقدام پژوهی در آموزش ریاضی در دوره ابتدایی میباشد. مقاله حاضر، پژوهش کتابخانهای-مطالعاتی است که با استفاده از کتابها، مقالات و پایگاه های معتبر علمی انجام شده است. درس ریاضی بدون شک یکی از مهمترین درسهایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به دانستن و درک آن احتیاج دارند. بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس دبیر، تجربه های ناموفق، فشارهای والدین، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب میشوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم نمی توانند انجام دهند. به طور خلاصه می توان گفت که مفاهیم ریاضی، یکی از اثربخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی میباشد. امید است پژوهش مذکور بتواند در جهت پیشبرد اهداف آموزشی مورد قبول واقع شود. در این مقاله به موضوعاتی نظیر تعاریف اقدام پژوهی، اهمیت و ضرورت اقدام پژوه ، آمادگیهای لازم پیش از اقدام پژوهی، مراحل اقدام پژوهی، مشکلاتی که در رابطه با آموزش ریاضی وجود دارند مورد توجه قرار گرفته است. و در آخر راهحلهایی جدید که قابل اجرا میباشد معرفی گردیده است. که هر یک از این روشهای معرفی شده میتوانند در مباحث مختلفی از کتاب ریاضی در دوره ابتدایی جهت افزایش علاقه، انگیزه، درک بهتر متون ادبی و تفسیر آنها، افزایش درک بصری و تفسیر مطالب تاریخی زبان و همچنین ایجاد فضای جذاب برای بیرون برن کلاس از حالت خشک و بی روح موثر میباشند.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، انگیزه ، آموزش ، ریاضی ، معلم حرفه ای.