تاثیر آموزش رفتارهای تولید محوری معلمان بر اقتصاد دانش بنیان

نظریه پردازان ظهور عصر جدید، اقتصادی را پیش بینی کرده اند که در آن دانش منبع اصلی ثروت و تولید اقتصادی به شمار می آید. به بیان دیگر، اقتصاد در عصر جدید از اقتصاد منبع بنیاد فاصله گرفته و به اقتصاد دانش بنیان نزدیک شده است. اقتصاد دانش بنیان اقتصادی است که بر اساس تولید، توزیع و کاربرد دانش و اطلاعات شکل گرفته و سرمایه گذاری در دانش و صنایع دانش پایه مورد توجه قرار می گیرند. بی تردید آموزش و پرورش عامل زیربنایی رشد و توسعه کشورها قلمداد شده است از آن به منزله » صنعت رشد« یاد میشود. روشن است که رشد و توسعه اقتصادی کشورها با نظام آموزش و پرورش آنها گره خورده است و مطالعات اقتصاد سنجی بسیاری نیز نشان داده اند که آموزش و پرورش، شاخص پیشرفت و توسعه اقتصادی کشورها محسوب می شود. کیفیت کار معلم یکی از کلیدهای موفقیت در فرایند آموزش یادگیرندگان است. معلمانی که در زمینه خاصی تخصص دارند به عنوان معلمان مولد شناخته می شوند که به طور خاص مهارت خاصی را آموزش می دهند. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش رفتارهای تولید محوری معلمان بر اقتصاد دانش بنیان می باشد. در این پژوهش ابتدا به پیدایش نظریه، تعاریف، ویژگی ها، مزایا، ارکان و سیاست اقتصاد دانش بنیان پرداخته شده است. در بخش بعدی پژوهش، تعاریف مولد و رفتارهای تولید محوری معلمان در آموزش و پرورش و تاثیر این رفتارها و مهارت ها بر یادگیرندگان دانش ذکر می شوند و در پایان پژوهش، به تاثیر این رفتارهای مولد معلمان بر اقتصاد دانش بنیان پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

مولد ، رفتارهای تولید محوری ، معلم ، آموزش ، دانش ، اقتصاد دانش بنیان