بررسی عوامل داخلی فرایند نیروی انسانی بر اساس چشم انداز آموزش و پرورش در مقطع ابتدایی شهر آمل

هدف از این تحقیق بررسی بررسی عوامل داخلی فرایند نیروی انسانی بر اساس چشم انداز آموزش و پرورش در مقطع ابتدایی شهر آمل می باشد. لذا ارزیابی عوامل داخلی فرایند نیروی انسانی بر اساس چشم انداز آموزش و پرورش در مقطع ابتدایی شهر آمل پردازیم حجم نمونه با استفاده از طیف پنج گزینه ای لیکرت استفاده شد تحقیق حاضر از نظر هدف از نوع تحقیق کاربردی و از نظر ماهیت از نوع توصیفی - تحلیلی و همچنین جامعه ی آماری این پژوهش تعداد ۱۸۰ نفر(۱۴۴ زن و ۶۶ مرد) از مدیران مدارس، معاونان مناطق آموزشی و دبیران با تمرکز بر مناطق آموزشی شهر آمل بوده.ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بوده و برای نشان دادن نرمال و غیرنرمال بودن توزیع ها (متغیرها) از آزمون کولموگروف- اسمیرنوف استفاده شد و برای تایید فرضیه های پژوهش نرمافزارSPSS استفاده شد و یافته های حاصل از نتایج یافته های آماره توصیفی جهت رتبه بندی عوامل داخلی فرایند نیروی انسانی نشان می دهد که ازنظر پاسخگویان میزان تاثیر ۴ شاخص ذکرشده با توجه به میانگین نمرات پاسخ دهنده به ترتیب متغیر جذب نیروی انسانی دارای رتبه یک ، اصل آمادگی نیروی انسانی در رتبه دوم ، اصل ارتقاء نیروی انسانی در رتبه سوم و اصل ارزشیابی نیروی انسانی در رتبه چهارم چشم انداز آموزش وپرورش در مقطع ابتدایی شهر آمل قرار دارد.

کلیدواژه ها:

فرآیندنیروی انسانی ، آمادگی ، ارزشیابی ، جذب ، ارتقاء ، آموزگار ابتدایی