اقدام پژوهی چگونه توانستیم مشکل نگارشی ستایش، دانش آموز پایه ی ششم ابتدایی مدرسه ی پیام انقلاب را حل کنیم؟

نوشتن یکی از راه های برقراری ارتباط، انتقال اطلاعات، ابراز احساسات و بیان افکار است. درس نگارش به منزله ی ابزاری جهت تقویت مهارت نوشتن از دروس مهم در مدارس است که متاسفانه مورد کم توجهی قرار می گیرد . پژوهش حاضر اقدام پژوهی درباره ی مشکل نگارشی دانش آموزی به نام ستایش در پایه ششم ابتدایی در مدرسه پیام انقلاب نوشهر می باشد. به منظور انجام این پژوهش به مدرسه پیام انقلاب نوشهر رفتیم و تمام دانش آموزان را زیر نظر گرفتیم و مشاهده کردیم. از بچه ها خواستیم تا انشایی بنویسند و از بین آنان ستایش، دانش آموز پایه ششم ابتدایی، توجه مان را جلب کرد. زیرا مشکلات نگارشی زیادی در نوشته هایش وجود داشت و جمله بندی هایش ناقص بود. با مطالعه های انجام شده و پرسش ها و تحقیقات متوجه شدیم که این مشکل به خاطر عدم توجه و تمرکز کافی، عدم آشنایی با علائم نگارشی و کاربرد آنها، استفاده از کلمات عامیانه و گفتاری در نوشتار، عدم خلاقیت کافی و... است که با راه حل های داده شده و تمرینات و پیشنهاد ها سعی در بهبود مشکلات نگارشی دانش آموز داشتیم.

کلیدواژه ها:

درس نگارش ، خلاقیت ، مهارت نوشتن