سنجش عملکرد: سنجشی کنشگر برای یادگیری حضوری، الکترونیکی و ترکیبی

سنجش بخشی اساسی از فرآیند تدریس هر معلم است. در این مقاله معنای سنجش در هر کدام از نظریه های یادگیری را مطرح نموده ایم. سپس به بحث و بررسی در مورد سنجش عملکرد، به عنوان سنجشی برای یادگیری، پرداخته ایم. روش های سنجش عملکرد در آموزش حضوری، الکترونیکی و ترکیبی را مطرح و به منظور کمک به خواننده در درک بهتر مطلب برای هر روش مثال هایی ارائه کرده ایم. کنشگری و جذابیت روش های مختلف سنجش عملکرد موجب ایجاد انگیزه و علاقه ی بیشتر برای یادگیری در دانش آموزان می شود. بعلاوه این نوع سنجش با درگیر نمودن یادگیرندگان با فعالیتی چالش برانگیز ضمن هدایت و تسهیل گری معلم منجر به دستیابی آنان به سطوح بالای یادگیری می شود. هدف از نگارش این مقاله تهیه مجموعه ای ساده، مفید، کاربردی و در عین حال علمی در خصوص سنجش عملکرد برای دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان و نومعلمان است. از اینرو این پژوهش از نوع کاربردی است و اطلاعات پایه ای آن به روش کتابخانه ای و با مراجعه به منابع اصلی مبحث سنجش، تهیه شده است.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، سنجش ، سنجش عملکرد ، آموزش الکترونیکی ، آموزش ترکیبی