چالش های موجود در کلاس های چند پایه با تاکید بر فناوری

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 289

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCORE04_016

تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1401

چکیده مقاله:

بدون شک آموزش و پرورش مهمترین نهاد هر جامعه است و نیروهای انسانی این سازمان بایستی از کار آمدترین نیروها در سازمان ها باشند، چرا که در مورد لزوم بتوانند به انتظارات و خواسته های مراجعین پاسخگویی مثبت را داشته باشند، با وجود شرایط اقلیمی، عشایری و مناطق دور افتاده وجود کلاسه های چند پایه در ایران امری عادی به نظر می رشد، آنچه که قابل تامل است، چالش های این نوع کلاس ها بر اساس فناوری حال حاضر دنیاست، در این تحقیق با هدف چالش های موجود در کلاس های چند پایه با تاکید بر فناوری به روش کتابخانه ای انجام شد. نتایج حاصل از جمع آوری اطلاعات نشان می دهد، چالش های موجود در نارسایی های فناوری در کشور در تمام آموزش و پرورش به خوبی قابل تامل است اما در کلاس های چند پایه این چالش ها با برجستگی زیاد خودنمایی می کنند.نتیجه می توان گرفت که نیاز است به کلاس های چند پایه بر مبنای مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش توجه و نسبت تشریح و اجرایی شدن ان گام های موثر تر برداشته شود.

کلیدواژه ها:

چالش ، کلاس های چند پایه ، فناوری

نویسندگان

حمید رضا علی نژاد

معلم پایه ششم ، دانشجوی کارشناسی ارشد، واحد رفسنجان،دانشگاه آزاد اسلامی، رفسنجان، ایران.

امیر رجبی بهجت

دکتری هوش مصنوعی، استادیارگروه کامپیوتر،واحد رفسنجان،دانشگاه آزاد اسلامی،رفسنجان،ایران

علی علی نژاد

کارمند اسناد پزشکی مس سرچشمه ، دانشجوی کارشناسی ارشد، واحد رفسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، رفسنجان، ایران

مینا میرزایی

معلم پایه چهارم ، دانشجوی کارشناسی ارشد، واحد رفسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، رفسنجان، ایران

حلیمه قلندر نژاد

معلم پایه چهارم ، دانشجوی کارشناسی ارشد، واحد رفسنجان،دانشگاه آزاد اسلامی، رفسنجان، ایران