بررسی رابطه بین طرحواره های ناسازگار اولیه با میزان استرس ادراک شده در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان میاندوآب
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 207
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LETCONF04_044
تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1401
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین طرحواره های ناسازگار اولیه (بریدگی، طرد، رهاشدگی) با میزان استرس ادراک شده در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان میاندوآب صورت گرفت .جامعه آماری پژوهش، عبارت از کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان میاندوآب که در سال تحصیلی ۱۳۹۷مشغول به تحصیل بودند می باشد که از بین آنان به روش نمونه گیری در مرحله ۳۶۵دانش آموز انتخاب و پرسشنامه در اختیار آنها قرار گرفت و جهت جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه استاندارد طرحواره های ناسازگار اولیه و پرسشنامه استاندارد استرس ادراک شده استفاده گردید. داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss ویرایش ۲۲و با شاخص آماری پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج تحقیق نشان داد که هر سه مولفه مورد بررسی (بریدگی – طرد و رهاشدگی) طرحواره های ناسازگار اولیه رابطه مستقیم و معنی داری با استرس ادراک شده دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان میاندوآب دارد و هچنین نتایج نشان داد که مولفه های طرحواره های ناسازگار اولیه می توانند به طور معنی داری میزان استرس ادارک شده دانش آموزان را پیش بینی کنند.
کلیدواژه ها:
طرحواره ناسازگار اولیه – بریدگی – طرد – رهاشدگی – استرس – استرس ادراک شده
نویسندگان
رحیم عبداله فام
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب
منیژه نعلبندیان
دانشجویی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب