ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

الگوی ساختاری نقش میانجی سرمایه های تحولی درونی و سرمایه روان شناختی در پیوند بین سرمایه های تحولی بیرونی و درگیری تحصیلی دانش آموزان

محل انتشار: فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، دوره: 7، شماره: 1
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 237

فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1573920

شناسه ملی سند علمی:

JR_PMA-7-1_001

تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1401

چکیده مقاله:

در چند دهه اخیر، چگونگی افزایش درگیرکردن دانش­آموزان با وظایف تحصیلی، یکی از متغیرهای مهم پیش بین عملکرد تحصیلی دانش­آموزان،توجه پژوهشگران را برانگیخته است. ازاین رو در این پژوهش به منظور درک نظام دار از فرایند تحولی که دانش­آموز را به درگیری تحصیلی هدایت می کند، الگویی علی از منابع و سرمایه­های اجتماعی و ­روان­شناختی موثر بر درگیری تحصیلی ارائه و اعتباریابی شد. به این منظور ۵۱۱ دانش آموز سال سوم دبیرستان های شهر همدان (۲۵۶ پسر و ۲۵۵ دختر) در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ به روش خوشه ای تصادفی انتخاب شدند و به پرسشنامه های سرمایه های تحولی بیرونی و درونی مینه سوتا (۲۰۰۵)، سرمایه روان شناختی لوتانز (۲۰۰۷) و درگیری تحصیلی سالملا آرو و آپادایا (۲۰۱۲) پاسخ دادند. داده ها به روش معادلات ساختاری تحلیل شد. بر اساس یافته ها، مدل مفروض درگیری تحصیلی در جامعه پژوهش برازنده بوده است (۰۶/۲ X۲/DF=، ۰۱۴/۰ RMSEA=). نقش میانجی گر سرمایه های تحولی درونی و سرمایه روان شناختی در رابطه  سرمایه های تحولی بیرونی و درگیری تحصیلی، مثبت و معنادار بود. نتیجه این­کهبا افزایش سرمایه های تحولی درونی و سرمایه روان شناختی می­توان شرایط ایجاد درگیری تحصیلی دانش­آموزان را فراهم ساخت.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مرادعلی رضائی ورمزیار

PhD student of Educational Psychology, Allameh Tabataba’i University.

اسماعیل سعدی پور

Associate Professor, Department of Psychology, Allameh Tabataba’i University. ebiabangard@yahoo.com

صغرا ابراهیمی قوام

Associate Professor, Department of Psychology, Allameh Tabataba’i University.

علی دلاور

Professor of Psychology, Allameh Tabataba›i University.

حسن اسدزاده

Associate Professor, Department of Psychology, Allameh Tabataba&#۰۳۹;i University.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • مدلیابی علی اشتیاق تحصیلی بر مبنای منابع شخصی و منابعاجتماعی در دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه امیرکبیر تهران [مقاله ژورنالی]
  • بهادری خسروشاهی، جعفر؛ هاشمی نصرت آباد، تورج؛ بابا پور خیرالدین، ...
  • خلیفه سلطانی، حشمت؛ والی، فرزانه و صحت، سعید. (۱۳۹۳). تاثیر ...
  • پورعباس، علی؛ عابدی، محمدرضا و باغبان، ایران (۱۳۹۲). «اثربخشی کارگاه ...
  • دهقان حصار، فاطمه. (۱۳۹۰). ارایه ی مدلی علی برای تبیین ...
  • ریاحی، محمداسماعیل؛ علی وردی نیا، اکبر؛ پورحسین و سیده زینب ...
  • زرافشان، علی (۱۳۹۴). «معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش وپرورش». باشگاه ...
  • سپهرنوش مرادی، فاطمه (۱۳۹۴). رابطه سرمایه های تحولی با بهزیستی ...
  • سیدصالحی، محمد و یونسی، جلیل (۱۳۹۴). «تبیین نقش خودکارآمدی تحصیلی ...
  • شریف موسوی، فاطمه (۱۳۹۳). سرمایه های تحولی و درگیری تحصیلی: ...
  • عبدالله پور، محمدآزاد و شکری، امید. (۱۳۹۴). تحلیل مشخصه های ...
  • فرهادی، علی؛ ساکی، کوروش؛ قدم پور، عزت اله؛ خلیلی گشنیگانی، ...
  • گلستانه، سیدموسی؛ سلیمانی، لیلا و دهقانی؛ یوسف .(۱۳۹۶). رابطه سرمایه ...
  • لهسایی زاده، عبدالعلی و مرادی، گلمراد. (۱۳۸۶)، «رابطه سرمایه اجتماعی ...
  • محبی نورالدین وند، محمد حسین؛ شهنی ییلاق، منیجه و پاشاشریفی، ...
  • مرادی، شهریار (۱۳۹۴). تدوین مدلی علی برای تبیین خرد بر ...
  • موسوی ونهری، فاطمه السادات؛ ایروانی، محمدرضا (۱۳۹۵). بررسی رابطه بین ...
  • نجد محمدرضا، مصاحبی محمدرضا، آتش پور حمید (۱۳۹۲). «پیش بینی ...
  • واحدی، شهرام؛ هاشمی، تورج و شفیعی سورک، سینا (۱۳۹۳). «تاثیر ...
  • Awang-Hashim, R. Kaur, A. & Noman, M. (۲۰۱۵). The interplay ...
  • Bakker, A. B. & Demerouti, E. (۲۰۰۷). The job demands-resources ...
  • Benson, P. L. (۲۰۰۳). Developmental assets and asset building communities: ...
  • Benson, P. L. Leffert, N. Scales, P.C. & Blyth, D. ...
  • Bowers, E. P. Geldhof, G. J. Schmid, K. L. Napolitano, ...
  • Carvalho, J. & Schumacker, R. (۲۰۱۲). Developmental Assets Model of ...
  • Cothran, D. & Ennis, C. (۲۰۰۰). Building bridges to student ...
  • Cobb, S. (۱۹۷۶). Social support as a moderator of life ...
  • Cothran, D. J. & Ennis, C. D. (۲۰۰۰). Building Bridges ...
  • Connell, J. P. & Wellborn, J. G. (۱۹۹۱). Competence, autonomy ...
  • Datu, J. A. D. & Valdez, J. P. M. (۲۰۱۶). ...
  • Deese, M. N. (۲۰۰۹). Testing an Extention of the Job ...
  • Developmental assets: A portrait of your youth. (۲۰۰۱). Minneapolis: Search ...
  • Duran A.; Extremera N.; Rey L.; Fernandez-Berrocal P. & Montalban ...
  • Edwards, D. J. (۲۰۰۷). Sport psychological skills training and psychological ...
  • Epstein, J. L. & Sheldon, S. B. (۲۰۰۲) Present and ...
  • Finn, J. D. (۱۹۸۹). Withdrawing from school. Review of Educational ...
  • Finn, J. D. & Rock, D. A. (۱۹۹۷). Academic success ...
  • Gutman, L. M. & Midgley, C. (۲۰۰۰). The role of ...
  • Hobfoll, S. E. (۲۰۰۲). Social and psychological resources and adaptation. ...
  • Hughes, L. W. (۲۰۰۸). A correlational study of the Relationship ...
  • Jayarathna, L. C. H. (۲۰۱۴). Perceived social support and academic ...
  • Kalantarkousheh, Seyed Mohammad & Fatemeh Navarbafi (۲۰۱۲). “Reliability and Exploratory ...
  • Kramell, Nicole M. (۲۰۱۴). “Developmental Assets in a Residential Setting”, ...
  • Lerner, R. M. & Benson, P. L. (۲۰۰۳). Developmental assets ...
  • Li, Y. & Lerner, R. M. (۲۰۱۱). Trajectories of school ...
  • Liasko, E. & Mackyer, J. (۲۰۰۵). Relationships among developmental assets, ...
  • Linnenbrink, E. A. & Pintrich, P. R. (۲۰۰۳). The role ...
  • Luthans, F. Avey, J. B. & Patera, J. L. (۲۰۰۸). ...
  • Luthans, F.; Avolio, B. J.; Avey, J. B. & Norman, ...
  • Liu L.; Pang R.; Sun W.; Wu M.; Qu P, ...
  • Li, B.; Ma, H.; Guo, Y.; Xu, F.; Yu, F. ...
  • Magaletta, P. R. & Oliver, J. M. (۱۹۹۹). The Hope ...
  • Maslach, C. & Leiter, M. P. (۲۰۰۸) Early Predictors of ...
  • Pittman, K. (۱۹۹۶). Community, youth, development: Three goals in search ...
  • Ratelle, C. F.; Simard, K. & Guay, F. (۲۰۱۳). University ...
  • Ramos-Díaz, E.; Rodríguez-Fernández, A.; Fernández-Zabala, A.; Revuelta, L. & Zuazagoitia, ...
  • Reeve, J. (۲۰۱۲). A self-determination theory perspective on student engagement. ...
  • Rodríguez-Fernández A.; Ramos-Díaz E.; Fernández-Zabala A.; Goñi E.; Esnaola I. ...
  • Roeser, R.W.; Eccles, J. S. & Sameroff, A. J. (۱۹۹۸). ...
  • Ryff, C. D. & Singer. B.H. (۲۰۰۶). Best news yet ...
  • Ryff, C. D.; Singer, B. H. & Love, G. D. ...
  • Roberts, J. E. & Gotlib, I. H. (۱۹۹۷).Vulnerability to episodes ...
  • Salmela-Aro, K. & Upadaya, K. (۲۰۱۲). The schoolwork Engagement Inventory. ...
  • Salmela-Aro, K.; Savolainen, H. & Holopainen. L. (۲۰۰۸) Nepressive symptoms ...
  • Schlechty, P. (۱۹۹۴). Increasing Student Engagement. Missouri Leadership Academy. p. ...
  • Scales, P. C.; Roehlkepartain, E. C. & Shramko, M. (۲۰۱۷). ...
  • Scales, P.C. & Benson, P. L. (۲۰۰۶). Toward quality and ...
  • Scales, P. & Tccogna, J. (۲۰۰۰). Caring to try: How ...
  • Sengers, N. (۲۰۱۳). The role of Psychological Capital in the ...
  • Search Institute (۲۰۰۵). Developmental assets: A profile of your youth. ...
  • Schaufeli, W. B.; Salanova, M.; Gonzalez-Roma´, V. & Bakker, A. ...
  • Skinner, E. A.; Furrer, C. Marchand, G. & Kindermann, T. ...
  • Smith, L. H. & Barker, E. (۲۰۰۹). Exploring youth development ...
  • Staudinger, U. M.; Dörner, J. & Mickler, C. (۲۰۰۵). Wisdom ...
  • Snyder, H. N. (۲۰۰۸). Juvenile arrests ۲۰۰۶. Washington, DC: U.S. ...
  • Sweetman, D. & Luthans, F. (۲۰۱۰). The power of positive ...
  • Taylor, L. & Parsons, J. (۲۰۱۱). Improving Student Engagement. Current ...
  • Vink, J.; Ouweneel, A. & Le Blanc, P. (۲۰۱۱). Psychologists ...
  • Wang, M. T. & Eccles, J. S. (۲۰۱۳). School context, ...
  • Waters, L.; Moore, K. (۲۰۰۲b). Predicting self-esteem during unemployment: The ...
  • Willms, J. D. (۲۰۰۳). Student engagement at school: A sense ...
  • Xanthopoulou D.; Bakker A. B.; Demerouti E. & Schaufeli W. ...
  • Yang, H. & Farn, C. (۲۰۰۵). An investigation the factors ...
  • Yalcın, İ. (۲۰۱۱). Social support and optimism as predictors of ...
    • نمایش کامل مراجع