تاثیر فضای مجازی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان مدارس یاسوج

تحقیق حاضر در مورد تاثیر فضای مجازی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان مدارس یاسوج می باشد. این پژوهش از از لحاظ نوع تحقیق توصیفی- تحلیلی و از لحاظ هدف کاربردی میباشد. روش گردآوری داده ها میدانی و برای آوری دادهها از پرسشنامه طراحی شده بر اساس پرسشنامه فضای مجازی یانگ (۲۰۰۱ ) استفاده شده است پرسشنامه ها بین جامعه ی آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دوره اول متوسطه یاسوج که با روش نمونه گیری خوشه ای و با استفاده از جدول مورگان حجم نمونه به تعداد ۲۸۵ نفر برآورد گردیدند پخش شد و پس از جمع آوری داده ها ، با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی آزمونهای کولموگروف اسمیرنوف، پیرسون ، رگرسیون چند متغیره با بکارگیری نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. پس از تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش معادلات ساختاری مشخص گردید. نتایج رگر رسیون نشان داد که فضای مجازی قادر به تبیین ۲۲/۹ از تغییرات موفقیت تحصیلی دانش آموزان ۵/۵۳ ، ۵۵/۵۷ ≤ R۲ می باشد و نتایج این تحقیق نشان می دهد که در کل دختران با توجه به فراغت بیشتر بیش از پسران به شبکههای اجتماعی روی می آورند همچنین با توجه به فرضیه اصلی تحقیق مبنی بر تاثیر استفاده از فضای مجازی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان میتوان نتیجه گرفت باید بیش از گذشته به موضوع فضای مجازی و به خصوص شبکه های اجتماعی و محتوای آنها وموضوع آموزش جوانان و دانش آموزانتوجه کرد

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، دانش آموزان ، موفقیت تحصیلی ، فضای مجازی