بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و خودکارآمدی دبیران مدارس پسرانه مقطع ابتدایی بخش مرکزی شهرستان شیروان

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و خودکارآمدی در سنجش میزان همبستگی آنها می باشد که به این منظور از مدل فرهنگ سازمانی رابینزو خودکارآمدی شرر استفاده شده است. این پژوهش از حیث هدف یک پژوهش کاربردی است و از جهت روش اجرا توصیفی (همبستگی) است؛ و فرضیه اصلی عبارت است از: بین فرهنگ سازمانی و خودکارآمدی ارتباط معناداری وجود دارد. برای آزمون این فرضیه، جامعه آماری دبیران مدارس پسرانه مقطع ابتدایی بخش مرکزی شهرستان شیروان در نظر گرفته شده که مشتمل بر ۴۰۰ نفر می باشد که ۱۹۶ نفر آنها بر اساس جدول کرجسی و مورگان به صورت اتفاقی انتخاب و ابزار گردآوری داده ها عبارت است از دو پرسشنامه استاندارد فرهنگ سازمانی و خودکارآمدی می باشد که پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ برای فرهنگ سازمانی ۰.۸۴ و برای خودکارآمدی ۰.۸۵ می باشد. داده ها از طریق نرم افزار SPSS در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی تنظیم گردیده است. برای آزمون فرضیات از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد و با انجام آزمون فرضیه تحقیق مورد تایید قرار گرفت (p<۰.۰۵) و نتایج حاکی از آن است که بین فرهنگ سازمانی و خودکارآمدی همبستگی مثبت ومعناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، خودکارآمدی ، دبیران