بررسی تاثیر ویژگی های شخصیتی والدین بر ابعاد خودکنترلی کودکان مهد کودک در مراکز پیش دبستانی منطقه ۵ شهر تهران

زمینه و هدف: هدف اصلی این تحقیق بررسی تاثیر والدین و مربیان بر خودکنترلی کودکان پیش از دبستان منطقه ۵ تهران بود، روش تحقیق: روش انجام این تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی و از نوع همبستگی پس رویدادی است، جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه مربیان و والدین کودکان مراکز پیش دبستانی منطقه ۵ شهر تهران در سال ۱۳۹۷ بود که تعداد مهد کودکها برابر ۱۱۷ مرکز و تعداد والدین برابر ۱۸۷۲ نفر بود، حجم نمونه والدین برابر ۳۲۰ نفر و حجم نمونه مربیان ۷۶ نفر است، روش نمونه گیری در این تحقیق به صورت سرشماری و تصادفی خوشه ای است، ابزار جمع آوری داده ها مهارت های خودکنترلی روزنبام و رونن (۱۹۹۲) و پرسش نامه محقق ساخته ویژگی های جمعیت شناختی بود، پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ تایید شد، تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss۲۴ انجام شد. یافته هاو نتیجه گیری: نتایج یافته های تحقیق نشان داد ویژگی های شخصیتی والدین، پایگاه اجتماعی اقتصادی والدین و ویژگی های شخصیتی مربیان بر ابعاد خودکنترلی کودکان پیش از دبستان تاثیر گذار است (P<۰.۰۵).

کلیدواژه ها:

خودکنترلی ، والدین ، مربی ، پیش دبستانی