بررسی عوامل موثر بر اخلاق آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد ساوه

هدف از انجام این پژوهش بررسی عوامل موثر بر اخلاق آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه بود. در این راستا جامعه آماری پژوهش شامل کلیه اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد ساوه که در حدود ۱۹۱ نفر بود انتخاب گردید و از این میان با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای ۱۲۷ نفر از آنان به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع آوری داده ها بر اساس پرسشنامه استاندارد اخلاق آموزشی فرمهینی فراهانی و همکاران ( ۱۳۹۲ ) انجام گرفت. پس از توزیع و جمع آوری پرسشنامه ها، بررسی اطلاعات و آزمودن فرضیه ها با استفاده از روش مدل سازی معادلات ساختاری و به کمک نرم افزار Smart PLS ۲ در دو بخش مدل اندازه گیری و بخش ساختاری انجام پذیرفت. در بخش اول ویژگی های فنی پرسشنامه شامل پایایی، روایی همگرا و روایی واگرا مختص PLS بررسی گردید. در بخش دوم، ضرایب معناداری نرم افزار برای بررسی فرضیه های پژوهش مورد استفاده قرار گرفتند. در نهایت یافته ها تاثیر عواملی همچون فردی، سازمانی و آموزشی و مولفه های هر یک را بر اخلاق آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد ساوه مورد تائید قرار داد.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، مسئولیت پذیری ، عوامل سازمانی