بررسی نقش مشارکتی والدین درآموزش کودکان در آموزش های مجازی دوران کرونا

اصطلاح آموزش خانگی بیانگر تاثیر آموزشی خانواده بر فرزندان است. ثابت شده در محیط های خانوادگی، کودکان تجربیات گوناگونی کسب می کنند. اینمقاله به بررسی تاثیر والدین بر تحصیل فرزندان دردوران کرونا در محیط خانواده پرداخته و بر این موضوع تمرکز دارد که چرا هر خانواده پتانسیل های آموزشیمتفاوتی دارد. روش تحقیق توصیفی از نوع کمی است . پاسخ دهندگان ۷۰ نفر از والدین مقطع ابتدایی بودند.نتایج نشان داد که والدین برای آموزش به کودکانکلاس چهارم و ششم کار دشوارتری دارند. خانواده به عنوان یک نهاد باید شرایطی را برای ایجاد رویکرد واقع بینانه برای رشد بهتر شخصیت کودکان است.

کلیدواژه ها:

فرزندان ، تحصیلات ، روابط خانوادگی ، والدین