بررسی نقش مشارکتی والدین درآموزش کودکان در آموزش های مجازی دوران کرونا
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 164
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUDE03_419
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1401
چکیده مقاله:
اصطلاح آموزش خانگی بیانگر تاثیر آموزشی خانواده بر فرزندان است. ثابت شده در محیط های خانوادگی، کودکان تجربیات گوناگونی کسب می کنند. اینمقاله به بررسی تاثیر والدین بر تحصیل فرزندان دردوران کرونا در محیط خانواده پرداخته و بر این موضوع تمرکز دارد که چرا هر خانواده پتانسیل های آموزشیمتفاوتی دارد. روش تحقیق توصیفی از نوع کمی است . پاسخ دهندگان ۷۰ نفر از والدین مقطع ابتدایی بودند.نتایج نشان داد که والدین برای آموزش به کودکانکلاس چهارم و ششم کار دشوارتری دارند. خانواده به عنوان یک نهاد باید شرایطی را برای ایجاد رویکرد واقع بینانه برای رشد بهتر شخصیت کودکان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی نگین تاجی
عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ، ایران
مریم محمدی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، ایران