بررسی نقش عوامل محیطی مدرسه در حفظ ، نشر و انتقال فرهنگ شهادت و ایثاراجتماعی در بین دانش آموزان

هدف از این پژوهش، بررسی و شناخت عوامل محیطی و جانبی مدارس به عنوان بزرگترین و دومین نهادو محیط تربیتی ، اجتماعی ، فرهنگی ، عقیدتی و ارزشی تاثیرگذار بر دانش آموزان بعد از خانواده ها درانتقال و نهادینه نمودن فرهنگ شهادت و ایثار اجتماعی است. امروزه با توجه به گسترش حجم تهاجمتبلیغات منفی )جنگ نرم ( دنیای غرب و استکبار جهانی علیه فرهنگ و ارزش های ملی – دینی جوامعاسلامی و از سوی دیگر گسترش موج بیداری ، شهادت ، ایثار و مقاومت اسلامی در بسیاری از کشورهایاسلامی منطقه علیه حاکمان مستبد و وابسته به غرب و دنیای استکبار ، ضرورت و اهمیت حفظ و نشرفرهنگ شهادت و ایثار بویژه از نوع اجتماعی به عنوان یک فرهنگ غنی و ارزشمند اسلامی بویژه درمذهب شیعه در مقابله با فرهنگ مادی و دنیایی غرب و نقش محیط مدارس در نهادینه کردن و انتقالصحیح این فرهنگ به دانش آموزان مشخص تر و حساس تر شده است. در ادامه بحث به اهمیت و شناختعوامل محیط مدارس و آسیب شناسی آن نظیر:عدم برنامه های مدون و سازماندهی شده در مدارس، بیتوجه ای برخی عوامل در مدارس و شناخت فرهنگ شهادت و ایثار،عدم کار فرهنگی قوی و پرورشیسازماندهی شده،عدم اطلاع رسانی به والدین و عدم تبلیغات لازم و کافی و بودجه مشخص سالانه برایفرهنگ شهادت و ایثار به مدارس اشاره می شود. همچنین تاثیر شهادت و ایثار اجتماعی باعث افزایشابعاد زندگی سالم اجتماعی نظیر:ایجاد حس برابری،برادری،وحدت،همدلی،همزبانی،پاکی نفس،غیرت،ایمانو پویایی اجتماعی می شود.در ادامه برای بسترسازی و پذیرش فرهنگ شهادت و ایثار در دانش آموزان وراهکارهایی در این زمینه اشاره می شود.

کلیدواژه ها:

شهادت ، ایثار ، مدرسه ، دانش آموزان