بررسی مفهوم اختلال یادگیری ( LD) و انواع آن

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 555

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSEHCONF02_113

تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1401

چکیده مقاله:

اختلالات یادگیری (LDs) یا اختلالات یادگیری خاص (SLDs) گروهی از اختلالات عصبی رشدی هستند که در دوران تحصیل رسمی ظاهر می شوند و با مشکلات مداوم و مختل کننده در یادگیری مهارت های پایه تحصیلی برای خواندن، نوشتن و/یا ریاضیات مشخص میشوند. این موارد زمانی تشخیص داده می شوند که نقایص خاصی در توانایی فرد برای درک یا پردازش اطلاعات به طور موثر و دقیق وجود داشته باشد در این مقاله، هدف ما بررسی انواع مختلف برای اختلالات یادگیری با حمایت از یک رویکرد تلفیقی مضاعف است، که تلاش می کند تا مشترکات بین اختلالات یادگیری را بیابد و همچنین چارچوبی گسترده ارائه دهد که رویکردهای نظری و کاربردی متنوع را به آنها ادغام کند. نتایج نشان داد که اصطلاح اختلال یادگیری در زمینه های مختلف با معانی متفاوتی به کار می رود اما فاقد تعریف و معیار مشخص برای تشخیص است. و به طور خاص ۷ نوع اختلال یادگیری وجود دارد.