بررسی تاثیرات سایبرنتیک در اکوسیستم آموزش و پرورش

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 173

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PECONF06_226

تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1401

چکیده مقاله:

سایبرنتیک به گونه ای شگفت انگیز در علوم مختلف رسوخ نموده و به عنوان علمی میان رشته ای منشا تحول در علوم شده است.استفاده از اصول سایبرنتیک در هر موضوع علمی که وارد می شود باعث به وجود آمدن ایده ها و دریچه های جدیدی در آن موضوععلمی می شود. آموزش و پرورش و اکوسیستم وابسته به آن نیز از این موضوع مستثنی نبوده و مستقیم یا غیرمستقیم تحت تاثیرسایبرنتیک متحول شده است. در نظام آموزش و پرورش جامعه، با انسان ها، پداگوژی، نظریات یادگیری، رویکردهای آموزشی، تحقیقاتآموزشی، دانش و اطلاعات و سازمان ها و مراکز آموزشی سر و کار داریم . در این مقاله می خواهیم تاثیری که سایبرنتیک بر این عواملداشته است را بررسی کنیم. این کار دیدگاه و نمای ویژه ای به ما ارائه خواهد داد تا بتوانیم خط سیر تحول سایبرنتیک در آموزش رابررسی و تحلیل نموده و می تواند منشا تولید ایده و ابداعات جدید برای ادامه ی مسیر باشد. از منابع کتابخانه ای مقالات علمی درموضوع سایبرنتیک در آموزش را فیلتر نموده و مقالات موردنظر را طبق دسته بندی های مرتبط با آموزش و پرورش به صورت، سازمانهای آموزشی، روش های تحقیقی آموزشی، روش ها و رویکردهای آموزش و تدریس، اقدام پژوهی، تحول در علوم مختلف، روانشناسی ومدیریت دانش دسته بندی نموده و تاثیرات سایبرنتیک بر هر یک تجزیه و تحلیل گردید. یافته ها تاثیر مثبت و متحول کننده یسایبرنتیک بر تمام اکوسیستم آموزش و پرورش را در طول دوران ظهور سایبرنتیک تاکنون به خوبی نشان می دهد و این تحول صورتگرفته بر آینده و گسترش سایبرنتیک، به صورت متقابل تاثیرگذار خواهد بود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سیدمحمدرضا حسینی

دانشجوی دکترای علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه پیام نور، تهران

مریم سلامی

استادیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه پیام نور، تهران