بررسی عملکرد معلمان در میزان جذب مشارکت و سطح فعالیت بدنی دانش آموزان در بستر آموزش مجازی

هدف پژوهش بررسی تاثیر آموزش در فضای مجازی بر سطح عملکرد معلمان، میزان مشارکت و سطح فعالیت بدنی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر کرج بوده است. این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی همبستگی و براساس هدف کاربردی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه معلمان مقطع متوسطه اول و دانش آموزان مقطع متوسطه اول منطقه ۳ شهر کرج تشکیل می دهند. برای تعیین نمونه آماری پژوهش برای معلمان از فرمول کوکران و برابر ۲۰۰ نفر، و تعداد نمونه دانش آموزان از جدول مورگان به تعداد ۲۵۰ نفر و به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه های انگیزه مشارکت ورزشی(PMQ) گیب و همکاران (۱۹۸۳)، پرسشنامه بین المللی فعالیت بدنی IPAQ و پرسشنامه ارزیابی عملکرد معلمان میرکاظمی و همکاران (۱۳۹۳) بوده است. روایی و پایایی پرسشنامه پژوهش به اثبات رسیده است. نتایج پژوهش بیان نموده است که شیوع گوید-۱۹ و آموزش مجازی بر عملکرد معلمان تربیت بدنی و میزان سطح مشارکت و سطح فعالیت بدنی دانش آموزان تاثیرات منفی داشته است.

کلیدواژه ها:

معلمان متوسطه دوم ، فعالیت بدنی ، آموزش مجازی ، کوید -۱۹