بررسی مهارتهای آموزشی کار و فناوری مورد نیاز معلمان پایه ششم مقطع ابتدایی در مدارس ابتدایی شهرستان زنجان سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱

این پژوهش با هدف شناسایی مهارتهای آموزشی کار و فناوری مورد نیاز معلمان پایه ششم مدارس ابتدایی شمال خوزستان انجام پذیرفت، روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع پیمایشی اکتشافی بود. جامعه آماری شامل۴۲۰ نفر از معلمان پایه ششم در شهرستان زنجان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بود. . بر اساس جدول مورگان ۲۰۰ معلم نمونه آماری را تشکیل می دادند که با استفاده از شیوه ی نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند . ابزار پژوهش شامل پرسشنامه ای محقق ساخته بود. که با استفاده از تکنیک دلفی و مصاحبه با معلمان پایه ششم فراهم گردید . روایی این پرسشنامه با استفاده از روایی سازه روش تحلیل عاملی اکتشافی مورد تایید قرار گرفت و تمامی سئوالات از مقادیر قابل قبولی از بار عاملی برخوردار بودند . نتایج نشان داد که مهمترین مهارتهای آموزشی کار و فناوری مورد نیاز معلمان پایه ششم به ترتیب شامل » آشنایی با اینترنت، اینترانت و اکسترانت « با میانگین «۸۳/۳»، » آموزش استفاده از شبکه ملی مدارس ایران « با میانگین « ۸۱/۳ »، » آموزش خیاطی برای دختران « با میانگین « ۷۱/۳» می باشند.

کلیدواژه ها:

نیازسنجی ، مهارت های آموزشی کار و فناوری ، معلمان پایه ششم