مناسب ترین روش نیاز سنجی آموزشی

عباس عباس پور; فاطمه طلاوری

مناسب ترین روش نیاز سنجی آموزشی

محل انتشار: نخستین همایش آسیب شناسی آموزش سازمانی

سال انتشار: 1390

نوع سند: مقاله کنفرانسی

زبان: فارسی

مشاهده: 4,255

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/142132

شناسه ملی سند علمی:

CORGEDU01_049

تاریخ نمایه سازی: 17 اردیبهشت 1391

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر شناسایی مناسب ترین روش نیاز سنجی آموزشی برای سازمان منطقه ویژه انرژی پارس و پیاده سازی بود. پژوهش ازنوع توصیفی- پیمایشی و از حیث هدف پژوهش کاربردی بود. جامعه آماری کارمندان شاغل در بخش منابع انسانی و امور مالی منطقهویژه اقتصادی انرژی پارس است که در سال 1390 بودند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته و تحلیل اسناد سازمانی بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و تحلیل محتوا استفاده گردیده شد. یافته ها پژوهش نشان داد که در بخش منابع انسانی در سه بعد : موانع اطلاعاتی بعد انتظار وظیفه، موانع اطلاعاتی بعد ماموریت ،موانع اطلاعاتی بعد اطلاعات جاری و در بخش امورمالی در سه بعد : موانع محیطی بعد روش یا رویه عمل، موانع اطلاعاتی بعد ماموریت ، موانع اطلاعاتی بعد اطلاعات جاری ، مانع وجود داشت. از آنجایی که این موانع مربوط به بخش مدیریتی بودند نیازهای آموزشی برای این بخش تدوین گردید

کلیدواژه ها:

نیازسنجی آموزشی ، روش های نیازسنجی آموزشی ، تحلیل عملکرد ، تحلیل شغل ، تحلیل سازمان

نویسندگان

عباس عباس پور

اتوبان همت – دهکده المپیک – دانشگاه علامه طباطبائی- دانشکده روانشن

فاطمه طلاوری

اهواز دانشگاه پیام نور اهواز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

سعیدی رضوانی، محمود، آهنچیان، نرگس (1383)، مقایسه نظری و تجربی(عملی) ...
حسن زاده، سودابه(387 1)، نیاز سنجی آ موزشی مدیران میانی ...
رومر، دیوید (بی تا)، اقتصادکلان پیشرفته، ترجمه : مهدی، (I38)تقوی ...
عزیزی، غلامرضا (1386)، روش ها و الگوهای نیازسنجی آموزشی در ...
منی، مهرداد؛‌حسن زاده، رمضان و ن، مجتبی(1387) بررسی ثیر آموزش ...
عبدی، اکبر، مبینی، مهدی(1388)، ماهنامه تدبیر، تیر ماه شماره 206، ...
macro model of training and development: validation", 9Aه Al-Khayyat, R.M. ...
new integrated framework for training needs 4Aه Taylor, P.J., O ...
Barbazette, J. (2006). Training needs assesstent Methods, tools and techniques, ...
Chiu.W, Thompson.D, Mak.W and K.L. Lo(1 9 99)Re-thinking training needs ...
Dandira, M(2011) Involvement of implementers: missing element in strategy formulation ...
Gupta, K., Sleezer, C.M. and Russ-Eft, D.F. (2007), A Practical ...
Hassan, A. (2007), "Human resource development and organizational values", Journal ...
Hemnessy, D., Hicks, C., Hilan, A. and Kawonal, Y. (2006), ...
Holton, E., Bates, R. & Naquin, S. (2000). Largescale performanc ...
Iqbal, M _ Ahmad Khan, R (2011).The growing concept and ...
Kai Ming Au, A., Altman, Y. and Roussel, J. (2008), ...
Kissack, H.C. and Callahan, J.L. (2010), "Training and development programs: ...

نمایش کامل مراجع