تجارب پرستاران آموزش دهنده از ارائه نقش آموزشی در زمان پاندمی کرونا : یک مطالعه کیفی

مقدمه و هدف : تحقیقاتی در زمینه تجارب پرستاران آموزش دهنده از ارائه نقش آموزشی در زمان پاندمی کرونا انجام نشده است. هدف از این مطالعه ارزیابی تجارب پرستاران آموزش دهنده از ارائه نقش آموزشی در زمان پاندمی کرونا است. مواد و روش ها : این مطالعه کیفی( توصیفی- تحلیلی)است. داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته با (پرستاران و اعضاء هیئت علمی پرستاری و مدیران پرستاری بیمارستانهای آموزشی وابسته به دانشگاههای علوم پزشکی اصفهان در October ۲۰۲۱ جمع آوری شد. شرکت کنندگان شامل ۱۴ نفر بودند. به روش نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی انتخاب شد. نمونه برداری تا زمان اشباع داده ها ادامه داشت. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل محتوای متداول انجام شد. یافته ها : جزیه و تحلیل داده ها منجر به ظهور سه طبقه اصلی (۱) آموزش بیمار محور و خانواده محور(۲) آموزش مبتنی بر شواهد (۳) پیگیری مستمر و چهار زیر طبقه گردید.نتیجه گیری: توانمندسازی بیمار و خانواده و تسهیل مشارکت بیمار و خانواده در امر آموزش و ارزیابی جامع مبتلایان و توسعه دانش و مهارت های آنان در امر آموزش می تواند تاثیر بسزایی در روند بهبودی و درمان بیماران و ارتقاء سلامت جامعه داشته باشند.

کلیدواژه ها:

مربی پرستار ، کووید-۱۹ ، دیابت ، ارتقای سلامت ، پژوهش کیفی ، آموزش خود مدیریتی