چگونه توانستم مشکل خوانداری دانش آموزم را به روش حل مسئله و بازی بهبود بخشم ؟

تحقیق در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ در دبستان لاله های انقلاب شهرستان محمود آبادانجام شده. مساله ی مورد نظر، مواجه شدن با دانش آموزی بود که مشکل در خواندن داشت و رفتاری از قبیل بی حوصلگی از خود نشان می داد. در هجی کردن کلمات مشکل داشت ودر ذخیره سازی و بازیابی اسامی حروف مشکالات زیادی داشت و هدف از انجام تحقیق، افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان به درس بوده است. پژوهشگران با استفاده از روشهای علمی به منظور کسب داده های لازم، از منابع گوناگون پرداخته و سپس به تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداخت .برای گردآوری اطلاعات روش هایی وجود دارد؛ در این پژوهش روشهای مشاهده، مشاهده مشارکتی و مصاحبه را انتخاب نمودم. برای رفع مشکل سیده زینب میرصادقی از مدیر خانم کاردان خواستم که از والدین زینب بخواهد ،که بیشتر به او توجه کند برای مطمئن شدن از اینکه سیده زینب مشکل بینایی و شنوایی ندارد او را به دکتر ارجاع دهند نتیجه به دست آمده این بود به کودکانی که مشکل در خواندن دارند کمک کنیم تا خواندن را به صورت هر چه بهتر یاد بگیرند. دلایل زیادی می توانست دلیل بر مشکل در خواندن سیده زینب باشد ولی در اینجا با تشخیص به موقع و همکاری مدیر و کادر آموزشی مدرسه و والدین توانستیم مشکل سیده زینب را که همان نداشتن تمرکز و عدم انگیزه بود برطرف کنیم و وضعیت روان خوانی او را بهبود ببخشیم.

کلیدواژه ها:

خوانداری ، خواندن ، اقدام پژوهی ، حل مسئله ، بازی