وضعیت جو سازمانی معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش شهر همدان در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰

هدف از این پژوهش، بررسی وضعیت جو سازمانی معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش شهر همدان بوده است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری و تحلیل داده ها جزء پژوهش های توصیفی از نوع پیمایشی است.جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش شهر همدان در سال ۱۳۹۹-۱۴۰۰ به تعداد ۱۰۱۸ نفر بود. حجم نمونه بااستفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی بر اساس فرمول کوکران ۲۷۹ آزمودنی انتخاب گردید.ابزار پژوهش پرسشنامه جو سازمانی هالپین و کرافت((۲۰۰۰ با پایایی ۰/۸۶ محاسبه گردید.همچنین داده های پژوهش بااستفاده از نرم افزار spss۲۰ انجام گردید . روایی محتوایی و صوری پرسشنامه مورد تایید مدیریت قرار گرفت.برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی استفاده گردید. نتایج تی تک گروه ی و طیف بازرگان حاکی از این بود که وضعیت جو سازمانی معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش شهر همدان به ترتیب بیشتر از ۳و ۳/۳۳ و۳/۶۷نسبتا مطلوب است.

کلیدواژه ها:

جو سازمانی ، معلمان ، آموزش و پرورش