ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

Investigating the relationship between motivation and academic achievement of elementary students

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: HMAZM01_003
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 98
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 18 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Investigating the relationship between motivation and academic achievement of elementary students

Seyyede Maryam mousavi - Primary school teacher in Zanjan province, mahneshan region
Mohamad hosein ezlegini - Primary school teacher in Zanjan province, angora region
Zahra mehezad - Primary school teacher in Zanjan province, angora region

چکیده مقاله:

Students' lack of motivation is one of the most important issues facing education today, so you need to think of a solution that can enable a set of skills that enable the learner to become a better learner in the field. Considered. Therefore, addressing students' motivational problems is very important as recognizing the shortcomings of teaching and learning. The purpose of this article is to investigate the role of students' lack of motivation in education and its effects on education and learning. This research has been done with the library method and has dealt with the necessity of motivation, types of motivation, different methods of motivation, application of creativity in motivation, factors involved in students 'motivation, barriers to creative thinking and students' motivation. The results show that the existence of motivation provides good opportunities for sustainable teaching and learning and the learner establishes an effective relationship with the environment and the world around him. Finally, suggestions for how to motivate and improve learning are mentioned. Is.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا HMAZM01_003 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1288087/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
mousavi, Seyyede Maryam and ezlegini, Mohamad hosein and mehezad, Zahra,1399,Investigating the relationship between motivation and academic achievement of elementary students,National Conference on Humanities with the approach of psychological research, educational sciences and teacher counseling,Minab,https://civilica.com/doc/1288087

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399, mousavi, Seyyede Maryam؛ Mohamad hosein ezlegini and Zahra mehezad)
برای بار دوم به بعد: (1399, mousavi؛ ezlegini and mehezad)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی