رابطه علاقه مندی هنرجویان به رشته حسابداری با روش های مناسب و نوین آموزش

این تحقیق در شهرستان دلفان و بخش های تابع با ۴۳۶ نفر از هنرجویان که ۲۲۶ نفر از آنان را پسران و ۲۱۰ نفر از آنان را دختران تشکیل می دهند، انجام یافته است. روش مطالعه در این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. ابزار اصلی پرسشنامه و برای جمع آوری داده ها پرسشنامه ها با همکاری اولیاء، مدارس و هنرجویان تکمیل گردیدند. برای آزمون فرضیه ها از پیرسون، آنالیز واریانس و برای توصیف اطلاعات بدست آمده از فراوانی، درصد فراوانی، میانگین، انحراف معیار وآنالیز واریانس تک عاملی استفاده شده است. بررسی های مقدماتی به عمل آمد، مهمترین عوامل موثر بر نگرش منفی هنرجویان به رشته حسابداری را ناشی از شرایط خانوادگی از قبیل شغل پدر، سواد والدین، وضعیت اقتصادی خانواده، وضعیت تحصیلی دانش آموزان و نگرش هنرجویان به مشاغل، استخدام، مهارتها و آشنایی با رشته حسابداری می داند . پژوهش حاضر به منظور اینکه نشان دهد این عوامل با چه اطمینانی می توانند برنگرش هنرجویان به رشته حسابداری موثرباشند تا در جهت بهبود بخشیدن به عوامل و شرایط موجود اقداماتی صورت گیرد، انجام شده است. وسعی بر این است که راهکارهای علاقمند کردن هنرجویان به رشته حسابداری را بیان نموده و نقش وظیفه ی خود هنرجویان، اولیاء، دبیران و مسئولین برای رسیدن به این مهم مشخص گردد.

کلیدواژه ها:

رشته حسابداری ، علاقمندی ، روش ها ، فنی حرفه ای ، کارودانش