چگونه توانستم مشکل ننوشتن تکالیف توسط تعدادی از دانش آموزانم را حل کنم؟

همه ی ما از اهمییت انگیزه ی دانش آموزان در انجام دادن تکلیف خود در دوران تحصیل آگاهی کامل داریم.با این حال بیشتر ما احساس می کنیم در زندگی به اندازه ی کافی دارای انگیزه برای انجام دادن تکالیف نیستیم. انگیزه انجام دادن تکالیف به ما کمک می کند تا احساس رضایت خاطر کنیم درباره ی خودمان احساس مسئولیت نمائیم و بر تحصیل خود تسلط داشته باشیم انگیزه فرایند شناختی را بهبود می بخشند شاید عجیب به نظر برسد اما انگیزه واقعا روی نوع اطلاعات و نحوه ی پردازش آن ها اثر می گذارد چرا که دانش آموزان با انگیزه با احتمال بیشتری به درس توجه نشان می دهند و سعی می کنند درس را بفهمند و بازخورد لازم را برای معلم ارسال نماید. اقدام پژوهی حاضر نیست از شناسایی و مطالعات انجام شده با هدف ایجاد انگیزه در نوشتن تکالیف توسط دانش آموزان پایه پنجم دبستان ام الکلثوم انجام شده است. روش پژوهشی کیفی با رویکرد توصیفی تحلیلی و شیوه های گردآوری اطلاعات در این پژوهش عملکرد دانش آموز در کلاس درس مصاحبه با معلمان پایه چهارم و اولیای دانش آموزان و برقراری رابطه صمیمانه با دانش آموزان بوده است که در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفته است . جامعه ی آماری ۸۲ نفر از دانش آموزان پایه پنجم دبستان ام الکلثوم (س) بوده است که از بین آن ها تعداد۱۰ نفر از آن ها به عنوان نمونه این پژوهش انتخاب شده اند. پس از اجرای راه حل ها با توجه به مشاهدات و بازخورد ها این ۱۰ نفر در گروه های درسی بی انگیزگی و عدم اعتماد به نفس آن ها به میزان چشمگیری کاهش یافت . در این زمینه با روش های نوین یادگیری مصاحبه با اولیا و خود دانش آموزان و مشورت با همکاران و با واگذاری مسئولیت به آن ها و ایجاد ارتباط صمیمانه با آن ها موفق شدیم عملکرد آنها را بهبود ببخشیم که این امر باعث کیفیت بخشی به عملکرد تحصیلی آن ها شد و هم اعتماد به نفس آن ها تا حد زیادی بالا رفت .

کلیدواژه ها:

بی انگیزگی ، تکلیف ، روش های نوین یادگیری ، عدم اعتماد به نفس ، مسئولیت