Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

چگونه توانستم مشکل ننوشتن تکالیف توسط تعدادی از دانش آموزانم را حل کنم؟

همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
سال انتشار: 1400
کد COI مقاله: CFTP07_162
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 134
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله چگونه توانستم مشکل ننوشتن تکالیف توسط تعدادی از دانش آموزانم را حل کنم؟

فرنگیس فیروزی شهواری - کارشناسی آموزش ابتدائی ، آموزش و پرورش ناحیه یک - آموزشگاه ام کلثوم
سمیه اسفندی - کارشناسی دینی و عربی ، آموزش و پرورش ناحیه یک - آموزشگاه ام کلثوم
اعظم طاهری پور - فوق دیپلم تولیدات گیاهی ،آموزش و پرورش ناحیه یک - آموزشگاه ام کلثوم
سحر نای بندی زاده - کارشناسی آموزش ابتدائی، آموزشو پرورش ناحیه یک- آموزشگاه ام کلثوم

چکیده مقاله:

همه ی ما از اهمییت انگیزه ی دانش آموزان در انجام دادن تکلیف خود در دوران تحصیل آگاهی کامل داریم.با این حال بیشتر ما احساس می کنیم در زندگی به اندازه ی کافی دارای انگیزه برای انجام دادن تکالیف نیستیم. انگیزه انجام دادن تکالیف به ما کمک می کند تا احساس رضایت خاطر کنیم درباره ی خودمان احساس مسئولیت نمائیم و بر تحصیل خود تسلط داشته باشیم انگیزه فرایند شناختی را بهبود می بخشند شاید عجیب به نظر برسد اما انگیزه واقعا روی نوع اطلاعات و نحوه ی پردازش آن ها اثر می گذارد چرا که دانش آموزان با انگیزه با احتمال بیشتری به درس توجه نشان می دهند و سعی می کنند درس را بفهمند و بازخورد لازم را برای معلم ارسال نماید. اقدام پژوهی حاضر نیست از شناسایی و مطالعات انجام شده با هدف ایجاد انگیزه در نوشتن تکالیف توسط دانش آموزان پایه پنجم دبستان ام الکلثوم انجام شده است. روش پژوهشی کیفی با رویکرد توصیفی تحلیلی و شیوه های گردآوری اطلاعات در این پژوهش عملکرد دانش آموز در کلاس درس مصاحبه با معلمان پایه چهارم و اولیای دانش آموزان و برقراری رابطه صمیمانه با دانش آموزان بوده است که در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفته است . جامعه ی آماری ۸۲ نفر از دانش آموزان پایه پنجم دبستان ام الکلثوم (س) بوده است که از بین آن ها تعداد۱۰ نفر از آن ها به عنوان نمونه این پژوهش انتخاب شده اند. پس از اجرای راه حل ها با توجه به مشاهدات و بازخورد ها این ۱۰ نفر در گروه های درسی بی انگیزگی و عدم اعتماد به نفس آن ها به میزان چشمگیری کاهش یافت . در این زمینه با روش های نوین یادگیری مصاحبه با اولیا و خود دانش آموزان و مشورت با همکاران و با واگذاری مسئولیت به آن ها و ایجاد ارتباط صمیمانه با آن ها موفق شدیم عملکرد آنها را بهبود ببخشیم که این امر باعث کیفیت بخشی به عملکرد تحصیلی آن ها شد و هم اعتماد به نفس آن ها تا حد زیادی بالا رفت .

کلیدواژه ها:

بی انگیزگی ، تکلیف ، روش های نوین یادگیری ، عدم اعتماد به نفس ، مسئولیت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا CFTP07_162 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1244189/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فیروزی شهواری، فرنگیس و اسفندی، سمیه و طاهری پور، اعظم و نای بندی زاده، سحر،1400،چگونه توانستم مشکل ننوشتن تکالیف توسط تعدادی از دانش آموزانم را حل کنم؟،همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم،میناب،https://civilica.com/doc/1244189

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400، فیروزی شهواری، فرنگیس؛ سمیه اسفندی و اعظم طاهری پور و سحر نای بندی زاده)
برای بار دوم به بعد: (1400، فیروزی شهواری؛ اسفندی و طاهری پور و نای بندی زاده)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

طرح های پژوهشی مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی