نقش تکالیف مهارت محور در پرورش مهارت های زندگی دانش آموزان دوره اول ابتدایی

هدف اصلی این پژوهش، بررسی میزان تاثیر تکالیف مهارت محور بر ایجاد و پرورش مهارت های زندگیدر دانش آموزان دوره ی اول ابتدایی است. این پژوهش از نوع نظری است و در آن از رویکرد تحلیلی –استنتاجی در تحلیل اطلاعات استفاده شده است. از مهمترین یافته های این پژوهش این است که تکالیفمهارت محور با پرهیز ار حافظه محوری، افزایش نشاط و لذت بردن از یادگیری، کاهش نگرانی هایمخرب ناشی از انجام تکالیف سنتی، کاهش وزن کیف و جلوگیری از آسیبهای جسمانی، ایجاد زمینهاستمرار یادگیری دانش آموزان در داخل و خارج از مدرسه و معنادار سازی یادگیری موجب تقویتمهارتهای زندگی و ارتقای سطح سلامت دانش آموزان دوره ی اول ابتدایی می شود.

کلیدواژه ها:

تکالیف مهارت محور ، مهارت های زندگی ، دوره ابتدایی