چگونه اوقات فراغت دانش آموزان را در مدرسه با انجام کارها و فعالیت های مفید و خلاقانه پر کنیم؟

طبق قانون مصوب ، معلمان با سابقه ی 20 سال به بالا در هفته یک روز کاری، مرخصی داشتند ، و آن یک روز، مدیران و معاونان ، مسئول اداره کلاس های بدون معلم بودند . من معاون اجرایی مدرسه بودم ، موظف بودم که یک روز در هفته کلاسداری کنم . سابقه تدریس در مدارس ابتدایی را نداشتم و این کار برای من خیلی سخت و اضطراب آور بود . چون اطلاعاتی از محتوای کتاب های درسی ابتدایی نداشتم و تجربه ی تعامل با بچه های ابتدایی و کنترل کلاس آنها را هم نداشتم .. این مقوله برایم تبدیل به یک مسئله تقریبا لا ینحل شده بود . برای رفع این مشکل دنبال را ه چاره ای می گشتم . که سر انجام با اندکی فکر و کمک گرفتن از کتاب ها وو مقالات و سایت های مختلف اینترنتی و مشورت با همکاران ، اندکی با خلق و خوی بچه های دبستانی و علایق آنها و نحوه ی سرگرم کردنشان آشنا شدم .. با پیدا کردن علاقه های کودک درونم وتطبیق آن با علایق مشترکات کودکان دبستانی و نحوه ی ارتباط با آنها توانستم با مشغول کردن آنها با کارها مورد علاقه مان آن یک روز هفته را تبدیل به بهترین روز در هفته ی کاری ام کنم و این اشتیاق و علاقه را ، هم در رفتار و فعالیت های مستمر دانش آموزان در زمینه انجام کارهای هنری و ساختن کاردستی به عینه مشاهده کردم .و متوجه شدم که هر مشکلی راه حلی دارد . به شرط اینکه با جدیت خواهان حل مسئله باشی واز تجارب دیگران و کتاب ها ی مختلف و سخنرانی ها ی صاحبان نظر استفاده کنی و راهکارهای آنها را با جدیت و به صورت مستمر به کار ببندی.