اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر مشکلات رفتاری کودکان دارای مشکل شب ادراری

شب ادراری یکی از مشکلاتی است که تعدادی زیادی از کودکان با آن مواجه بوده و وجود آن همراه با تغییرات زیادی در ابعاد روانشناختی و رفتاری آنها خواهد بود. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر مشکلات رفتاری کودکان دارای مشکل شب ادراری بود. جامعه آماری متشکل از کلیه کودکان دارای مشکل شب ادراری بود. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفری (آزمایش و گواه) جایگزین شدند. شرکت کنندگان به پرسشنامه های استاندارد توانایی ها و مشکلات گودمن 1997 در مراحل پیش آزمون، پس آزمون پاسخ دادند. در این پژوهش منظور از آموزش تنظیم هیجان اموزش هایی است که براساس پروتکل طراحی شده در 8 جلسه 1/5 ساعته و هر هر هفته دو بار به اعضای گروه آزمایش داده شد. نتایج نشان داد که آموزش تنظیم هیجان بر مشکلات رفتاری کودکان دارای مشکل شب ادراری موثر بوده است. P<0/001 . براساس نتایج پژوهش پیشنهاد می شود در مراکز درمانی مشاوره ای از روش تنظیم هیجانی برای بهبود مشکلات رفتاری کودکان دارای مشکل شب ادراری بیشتر استفاده نمایند.

کلیدواژه ها:

اموزش تنظیم هیجان ، مشکلات رفتاری ، شب ادراری