ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تحلیل محتوای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از منظر توجه و تاکید آن بر مولفه های پویای تربیت

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: MCCONF05_102
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 344
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 14 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل محتوای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از منظر توجه و تاکید آن بر مولفه های پویای تربیت

عزت الله کیشانی فراهانی - دانشگاه اصفهان، اصفهان دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت،
حسنعلی بختیار نصرآبادی - دانشگاه اصفهان، اصفهان استاد گروه فلسفه تعلیم و تربیت
محمد نجفی - دانشگاه اصفهان، اصفهان، استادیار گروه فلسفه تعلیم و تربیت

چکیده مقاله:

رویکرد پویای تربیت، جزء مطالبه های مهم جوامع پیشرفته امروزیست. تربیت پویا با شناسایی مولفه های پویای تربیت محقق می شود. مسئله این است که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کشور ایران، چه دستورالعمل هایی در زمینه مولفه های پویای تربیت دارد. هدف این تحقیق تحلیل این سند از نظر تاکید بر مولفه های پویای تربیت بود. با استفاده از روش تحلیل محتوا و اجرای مراحل سه گانه آن نتایجی حاصل شد. تحلیل محتوای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نشان داد که تربیت پویا از طریق معرفی مولفه های پویا تعریف شده است که این مولفه ها در این تحقیق هفت مولفه، فرایند پویا شامل برنامه، روش و ابزار پویا، اصل پویای تحول، علم پویا، هویتانسانی پویا، دین پویا، جامعه و موقعیت پویا و جهت گیری پویا بوده است.

کلیدواژه ها:

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ، تربیت پویا ، تحلیل محتوا

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا MCCONF05_102 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1046437/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کیشانی فراهانی، عزت الله و بختیار نصرآبادی، حسنعلی و نجفی، محمد،1399،تحلیل محتوای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از منظر توجه و تاکید آن بر مولفه های پویای تربیت،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی و آموزش و پرورش با محوریت توسعه پایدار،تهران،https://civilica.com/doc/1046437

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، کیشانی فراهانی، عزت الله؛ حسنعلی بختیار نصرآبادی و محمد نجفی)
برای بار دوم به بعد: (1399، کیشانی فراهانی؛ بختیار نصرآبادی و نجفی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 18,074
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی