رابطه بین هوش فرهنگی با بخشودگی و پاسخگویی مدیران مدارس شهرستان خاش

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 372

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHOLOGY03_149

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1399

چکیده مقاله:

هدف کلی از پژوهش حاضر، تعیین رابطه بین هوش فرهنگی با بخشودگی و پاسخگویی مدیران مدارس متوسطه شهرستان خاش است. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده و به لحاظ هدف در دسته تحقیقات کاربردی قرار دارد. جامعه آماری در این پژوهش کلیه مدیران مدارس متوسطه شهرستان خاش می باشد. روش نمونه گیری از نوع طبقه ای تصادفی ساده بود. ابزار گردآوری در پژوهش حاضر سه پرسشنامه 1- هوش فرهنگی ارلی وانگ (2004)، 2- بخشودگی بین فردی احتشام زاده و همکاران (1389) و 3- پرسشنامه پاسخگویی واعظی (1390) بود. پایایی به ترتیب 0/91، 0/88 و 0/93 می باشد. در پژوهش حاضر، جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری توصیفی و استنباطی استفاده شده است. نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین هوش فرهنگی با بخشودگی و پاسخگویی مدیران مدارس متوسطه شهرستان خاش رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج رگرسیون نیز حاکی از آن بود که هوش فرهنگی توان پیش بینی خشودگی و پاسخگویی مدیران مدارس متوسطه شهرستان خاش را دارد و همچنین نتایج تحلیل واریانس (آنوا) نشان داد که بین هوش فرهنگی و بخشودگی با جنسیت مدیران، بین هوش فرهنگی و بخشودگی، پاسخگویی با مقطع تحصیلی مدیران تفاوت معناداری وجود دارد.

نویسندگان

فاطمه صغری کربلایی هرفته

گروه روانشناسی، عضو هیئت علمی، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران

سمانه کارواندری

گروه روانشناسی، دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران

پروانه نعمتی نیا

گروه روانشناسی، دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران

طیبه نوری

گروه روانشناسی، دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران