ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تعیین شاخص های سطح خوانایی گانینگ در محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پنجم و ششم ابتدایی

تعداد صفحات: 5 | تعداد نمایش خلاصه: 9 | نظرات: 0
سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: PHCONF05_047
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 5 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 7,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تعیین شاخص های سطح خوانایی گانینگ در محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پنجم و ششم ابتدایی

فائزه پسند - دانشجوی کارشناسی
پریسا ابراهیمی - دانشجوی کارشناسی
دلنیا بایزیدی - دانشجوی کارشناسی

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش دستیابی به میزان سطح خوانایی کتاب های مطالعات اجتماعی پایه پنجم و ششم ابتدایی با روش گانینگ است . انتخاب روش پژوهش بر اساس تحلیل محتوا و با استفاده از فرمول تعیین شاخصهای سطح خوانایی گانینگ می باشد. موضوع مورد مطالعه کتاب مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی شامل 22 درس در 111 صفحه و کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی دربرگیرنده 24 درس در 124 صفحه می باشد. یافته های بدست آمده از این پژوهش نمایانگر آن است که در میزان سطح خوانایی بخش های اول و دوم و بخش سوم کتاب پایه پنجم تفاوت محسوسی وجود دارد. و هر سه بخش در سطحی بالاتر از سطح توانایی دانش آموزان این پایه قرار دارد. همچنین بین سطح خوانایی بخش های دوم و سوم کتاب ششم با بخش اول تفاوت وجود دارد و هر دو متن از نظر سطح خوانایی بالاتر از سطح توانایی دانش آموزان کلاس پنجم است. بنابراین هیچ یک از این دو کتاب متناسب با سطح سنی و درک و فهم دانش آموزان این دو مقطع تحصیلی نمی باشد و دارای میزانی از درجه دشواری در خوانایی است.

کلیدواژه ها:

تحليل محتوا، سطح خوانايي، فرمول گانينگ، كتاب مطالعات اجتماعي، دوره ابتدايي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1043769/

کد COI مقاله: PHCONF05_047

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
پسند، فائزه و ابراهیمی، پریسا و بایزیدی، دلنیا،1399،تعیین شاخص های سطح خوانایی گانینگ در محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پنجم و ششم ابتدایی،پنجمین همایش بین المللی افق های نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی،تهران،،،https://civilica.com/doc/1043769

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، پسند، فائزه؛ پریسا ابراهیمی و دلنیا بایزیدی)
برای بار دوم به بعد: (1399، پسند؛ ابراهیمی و بایزیدی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی