بررسی رابطه بین شیوه های تربیتی با تعلل ورزی دانش آموزان دختر اول ودوم متوسطه شهر حمیل سال 99-98

هدف پژوهش حاضر، تعیین رابطه بین شیوه های تربیتی خانواده با تعلل ورزی در دانش آموزان دختر منطقه حمیل است. روش پژوهش از نوع توصیفی است. جامعه آماری شامل تمامی دانش اموزان دختر مقطع راهنمایی و دبیرستان آموزش و پرورش منطقه حمیل در سال تحصیلی 98-99 مشغول به تحصیل بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی بود. در این تحقیق ابتدا از بین والدین خانواده هایی که دارای فرزند دختر مقطع متوسطه اول و دوم بودند لیست گردیند. و از بین 365 نفر کل افراد طبق جدول مورگان حجم نمونه 187 نفر گرفته شد و سپس پرسش نامه شیوه های فرزندپروری بر روی 187 نفر از والدین آنها اجرا گردید. و پس از شناسایی روش های تربیتی و فرزندپوری والدین (اقتدار منطقی، استبدادی، آزادگذاری) که در تربیت فرزندان خود از آن روش استفاده می کنند. پرسش نامه تعلل ورزی بر روی فرزندان آنها اجرا گردید داده های به دست آمده با روش آماری همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتن یافته های پژوهش نشان داد که بین شیوه تربیتی مقتدرانه با تعللل ورزی دانش اموزان دختر منطقه حمیل رابطه همبستگی منفی و معنی داری وجود دارد. بین شیوه تربیتی مستبدانه و سهل گیرانه با تعلل ورزی دانش آموزان دختر رابطه همبستگی معنی داری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

شیوه های تربیتی ، تعلل ورزی