ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

یادگیری سیار ویادگیری الکترونیکی؛ شباهت ها و تفاوت ها

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: CEDP04_031
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 156
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

مشخصات نویسندگان مقاله یادگیری سیار ویادگیری الکترونیکی؛ شباهت ها و تفاوت ها

نسرین انصاری - دکتری تکنولوژی آموزشی. عضو هسته پژوهشی یادگیری سیار دانشگاه علامه طباطبایی.
محمدرضا نیلی احمدآبادی - دانشیار و عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی، مدیر هسته پژوهشی یادگیری سیار دانشگاه علامه طباطبایی.

چکیده مقاله:

آموزش ازراه دور که از نیمه دوم قرن نوزدهم مطرح شد؛ در قرن بیستم حدود سالهای 1950 اوج گرفت؛ در همان سال هایی که ماشین تدریس اسکینر ساخته شد و در زمینه آموزش با استفاده از فناوری پیشنهادهایی را داشت. برخی معتقدند که خاستگاه یادگیری الکترونیکی و سیار حاصل ایده هایی است که اسکینر بیان کرده است. اما هنوز پرسش هایی برای دست اندرکاران تعلیم و تربیت مطرح است که وجه اشتراک این دو نوع از یادگیری چیست و چه چیزی آن ها را از یکدیگر متمایز می سازد. پژوهش حاضر با دو هدف اصلی انجام شده است: (1 مطالعه شباهت ها و تفاوت های یادگیریسیار و الکترونیکی و (2 ارایه پیشنهادهایی جهت استفاده به ینه از هریک از انواع یادگیری مذکور. روش پژوهش از نظر هدف، از نوع پژوهش های کاربردی و از نظر نحوه ی گردآوری اطلاعات از نوع پژوهش های توصیفی تحلیلی است که رویکردتطبیقی دارد. جامعه پژوهش کلیه مقالات و کتابها مرتبط با یادگیریسیار و یادگیری الکترونیکی است که در بازه زمانی 1990 تا 2019 منتشر شده است و با روش نمونه گیری هدفمند تا حد اشباع داده ها، مورداستفاده قرار گرفته اند. در تحلیل داده ها، ابتدا اطلاعات، بدون هیچ گونه نتیجه گیری ذهنی جمع آوری شدند؛ سپس بر اساس الگوی 4 مرحله ای جرج بردای در مطالعاتتطبیقی بررسی شدند. استفاده از نتایج حاصل نشان داد که یادگیریسیار ضمن دارا بودن ویژگی هایی از یادگیری الکترونیکی همیشه با آن معادل نیست تا جایی که امروزه دیگر یادگیریسیار به طور کامل زیر مجموعه ای از یادگیری الکترونیکی تلقی نمی گردد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سیار، یادگیری الکترونیکی، شباهت ها، تفاوت ها.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1040434/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
انصاری، نسرین و نیلی احمدآبادی، محمدرضا،1398،یادگیری سیار ویادگیری الکترونیکی؛ شباهت ها و تفاوت ها،چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی،تهران،،،https://civilica.com/doc/1040434

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، انصاری، نسرین؛ محمدرضا نیلی احمدآبادی)
برای بار دوم به بعد: (1398، انصاری؛ نیلی احمدآبادی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 14,087
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی