رابطه خودکار آمد پنداری و سبکهای دفاعی با گرایش های ضد اجتماعی دانش آموزان

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 679

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSP02_250

تاریخ نمایه سازی: 16 مرداد 1399

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه خودکارآمدپنداری و مکانیسم های دفاعی با گرایش های ضد اجتماعی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه است. این پژوهش از نوع توصیفی -همبستگی است، جامعه آماری کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهر سنگر است و نمونه آماری بصورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده است. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه خودکارآمدی شرر و همکاران، پرسشنامه مکانیسم های دفاعی اندروز و همکاران (DSQ-40) و خرده مقیاس (Pd) پرسشنامه MMPI استفاده شده است. داده های پژوهش با روش آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش گام به گام توسط نرم افزار SPSS-16 تجزیه و تحلیل شده است. یافته ها بیانگر آن است که بین سبکهای دفاعی رشد نایافته و گرایشهای ضد اجتماعی رابطه معنیدار مثبت وجود دارد .(P<0 / 01) بین سبکهای دفاعی رشد یافته و گرایشهای ضد اجتماعی رابطه معنی دار منفی وجود دارد .(P<0/05) سبکهای دفاعی رشد نایافته و رشد یافته 40 درصد واریانس گرایش های ضد اجتماعی را تبیین میکنند . بین خودکارآمد پنداری و گرایشهای ضد اجتماعی و سبکهای دفاعی روان آزرده و گرایشهای ضد اجتماعی رابطه معنیدار مشاهده نگردید.

نویسندگان

ایرج شاکری نیا

دانشیار گروه روان شناسی دانشگاه گیلان

منصور وارسته

کارشناس ارشد روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

فاطمه شهنازدوست

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی