تاثیر آموزش الکترونیکی بر موفقیت تحصیلی و مهارت حل مسئله در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم

مقاله حاضر با هدف تاثیر آموزش الکترونیکی بر موفقیت تحصیلی و مهارت حل مسئله در دانش آموزان در سال تحصیلی 99-1398 در شهر اسلام آبادغرب پرداخته شد. این پژوهش جزء طرح های شبه آزمایشی که از طرح پیش آزمون و پس آزمون با دو گروه انجام پذیرفت. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه بود که به روش نمونه گیری خوشه ای با انتخاب یک مدرسه در سطح شهر تعداد 80 نفر به طور مساوی در دو گروه آزمایش و گروه کنترل انتخاب گردیدند. ابزار پژوهش شامل آموزش الکترونیکی به کمک رایانه محتوای برنامه های درسی و پرسشنامه های استاندارد شده موفقیت تحصیلی ولز (2010) و حل مسئله هپنر و پترسن (1982) بود. نتایج حاصل از آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد آموزش الکترونیکی بر موفقیت تحصیلی، مهارت حل مسئله، اعتماد به حل مسائل و کنترل شخصی دانش آموزان دارای تاثیر معناداری میباشد.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، مهارت حل مسئله ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان