آل احمد و مضمون تغییر
محل انتشار: پنجمین همایش ملی زبان، ادبیات و گفتمان صلح
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 579
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFLP05_055
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1399
چکیده مقاله:
درک مضمونی واحد و مرکزی که بتوان آنرا به تمامی آثار یک نویسنده اختصاص داد و مخاطب و منتقد را با سبک و جهان بینی منحصر به فرد هر نویسنده آشنا سازد، امری آسان است که در پرتو بسیاری از نقدهای نوین انجام می شود. در این پژوهش کوشیده ایم، با روش مبتنی بر منابع کتابخانه ای و اسنادی به ارائه تعریف هایی از مضمون پرداخته شود و ضمن روشن شدن این مفهوم، به تعاریفی از نقد مضمونی و نقدهایی که تکیه اصلیشان بر متن است بپردازیم. پس از آن با توجه به نقد جامعه شناسی به بررسی و تحلیل مسائل اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی موجود که در روساخت متن در قالب جملات، تصاویر و کلمات در جایجای متن به گونه های مختلف تکرار شده است بپردازیم. و در نهایت با توجه به مسائل اجتماعیکه در متن مدیر مدرسه نمود یافته است، به هسته مرکزی آگاهی و تخیل جلال آل احمد دست یابیم. این مسائل اجتماعی به عنوان خرده مضامینی در نظر گرفته می شوند که با تکرار در اثار مختلف آل احمد به شیوه های گوناگون ما را به مضمون مرکزی تغییر رهنمون می سازند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محسن گنجی
دانشجوی کارشناسی ارشد ادبیات معاصر دانشگاه شهرکرد
سید جمال الدین مرتضوی
استادیار دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهرکرد