ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی رابطه بین تاب آوری تحصیلی و معنای تحصیلی در دانش آموزان پسر دبیرستانی شهرستان فلاورجان

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: JR_AMIN-3-2_004
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 120
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه بین تاب آوری تحصیلی و معنای تحصیلی در دانش آموزان پسر دبیرستانی شهرستان فلاورجان

مریم رضایی - کارشناس رونشناسی موسسه آموزش عالی امین
عبدالحسین شمس - دکترای روانشناسی.مدرس موسسه آموزش عالی امین

چکیده مقاله:

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تاب آوری تحصیلی و معنای تحصیلی در دانش آموزان پسر دبیرستان شهرستانفلاورجان بود.روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود.جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان پسر دبیرستانی کهدر سال تحصیلی 96-97 مشغول به تحصیل هستند تشکیل داده اند؛ که از بین این جامعه 60 نفر به روش تصادفی در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند، که این افراد با پرسش نامه های تاب آوری ARI تحصیلی و معنای تحصیلی هندرسون- کینگ و اسمیت (2006) بررسی شدند.داده ها با استفاده از آزمونضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام مورد تحلیلقرار گرفت.نتایج نشان داد که ضرایب همبستگی محاسبه شده بین معنای تحصیلی و تاب آوری تحصیلی در دانش آموزان پسردبیرستانی معنا دار نیست.همچنین نتایج بررسی سهم مولفه های معنای تحصیلی در پیش بینی مولفه های تاب آوری تحصیلینشان داد که مولفه های اجتماعی در سطح p≤0/016؛ 9 درصد از واریانس مهارت های ارتباطی را پیش بینی می کندوهمینطور این مولفه به همراه مولفه رهایی در سطح p≤0/016؛ 18 درصد از واریانس مهارت های ارتباطی را پیش بینی میکند.در خصوص پیش بینی جهت گیری آینده، مولفه استقلال در سطح p≤0/010؛ 10 درصد واریانس جهت گیری آیندهو مولفه خود در سطح p≤0/003؛ 14 درصد از واریانس مثبت نگری را پیش بینی می کند.

کلیدواژه ها:

تاب آوری تحصیلی ، معنای تحصیلی ، دانش آموزان مقطع متوسطه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_AMIN-3-2_004 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1004336/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رضایی، مریم و شمس، عبدالحسین،1394،بررسی رابطه بین تاب آوری تحصیلی و معنای تحصیلی در دانش آموزان پسر دبیرستانی شهرستان فلاورجان،https://civilica.com/doc/1004336

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، رضایی، مریم؛ عبدالحسین شمس)
برای بار دوم به بعد: (1394، رضایی؛ شمس)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: 317
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی