فیلتر نتایج
مقاله ژورنالی
Exploring Contents of Peer Feedback Dynamics Using Patterns of Pair Interaction: Iranian EFL Learners' Written Discourse in Focus
نویسندگان: Ahmadreza Jamshidipour، Hamidreza Khalaji، Faramarz Azizmalayeri
سال انتشار 1400
محل انتشار: مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی شماره 1، دوره 9
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
EFL Teachers’ Conceptions of Alternative Assessment Strategies
نویسندگان: Mostafa Naraghizadeh، Faramarz Azizmalayeri، Hamid Reza Khalaji
سال انتشار 1401
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 44، دوره 11
تعداد صفحات: 10 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Demystifying Iranian EFL Teachers' Alternative Assessment Literacy Beliefs, Practices, and Challenges: A Mixed Methods Study
نویسندگان: Mostafa Naraghizadeh، Faramarz Azizmalayeri، Hamid Reza Khalaji
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 2، دوره 13
تعداد صفحات: 19 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
An Evaluation of the Iranian JuniorHigh School EFL TextbooksEntitled Prospects Series
نویسندگان: Hamidreza Khalaji، Afsane MotallebiMoghaddm
سال انتشار 1395
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی علوم و مهندسی
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
A Qualitative Investigation of Students' Perceptions of Flipped learning
نویسندگان: Shahriar Jalili، Hamidreza Khalaji، Hossein Ahmadi
سال انتشار 1399
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 33، دوره 8
تعداد صفحات: 10 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
A Mixed Methods Study of the Impact of Online Teacher Mediation and Learner Scaffolding Via Google Docs on EFL Learners’ Writing Complexity, Accuracy, and Fluency
نویسندگان: Leila Behrahi، Hamid Reza Khalaji، Payman Rajabi
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله آموزش زبان به کمک فناوری شماره 3، دوره 2
تعداد صفحات: 23 | زبان: انگلیسی