EFL Teachers’ Conceptions of Alternative Assessment Strategies

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 188

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JFL-11-44_003

تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1403

کلیدواژه ها:

نویسندگان

Mostafa Naraghizadeh

Islamic Azad University, Malayer Branch, Malayer, Iran.

Faramarz Azizmalayeri

English Department, Malayer Branch, Islamic Azad University, Malayer, Iran

Hamid Reza Khalaji

English Department, Malayer Branch, Islamic Azad University, Malayer, Iran