EFL Teachers’ Conceptions of Alternative Assessment Strategies
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان، دوره: 11، شماره: 44
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 188
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFL-11-44_003
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1403
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Mostafa Naraghizadeh
Islamic Azad University, Malayer Branch, Malayer, Iran.
Faramarz Azizmalayeri
English Department, Malayer Branch, Islamic Azad University, Malayer, Iran
Hamid Reza Khalaji
English Department, Malayer Branch, Islamic Azad University, Malayer, Iran